《王戎不取道旁李》是一篇唐代诗人王之涣所作的名篇，其主旨是强调道德高尚的重要性。这篇诗歌以王戎的故事为背景，表达了诗人对道德品质的高度赞扬和崇敬。本次PPT说课的目的是通过介绍这篇诗歌及其背景，让学生更好地理解并欣赏这篇名篇。
一、背景介绍
1. 诗人王之涣简介
王之涣，唐代著名诗人，他的诗歌以清新脱俗、含蓄深邃、意境优美而著称。他的代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。
2. 《王戎不取道旁李》的背景
《王戎不取道旁李》是一首讽刺诗。王戎是唐代著名的贤臣，他的名声在当时非常响亮。有一天，他路过道旁看到一棵李树结了很多李子，但他并没有采摘，而是继续前行。这时，有一个人问他：“这么多好的李子，你为什么不摘？”王戎回答说：“这不是我的，我不应该拿。”这个故事表明了王戎的高尚品德和不贪图私利的精神。
二、诗歌介绍
1. 诗歌结构
《王戎不取道旁李》是一首五绝诗，每句五个字，共四句，结构简洁明了，语言清新脱俗。
2. 诗歌分析
首句“路旁一树李，不是吾物时”，表达了王戎不贪图私利的高尚品德。
第二句“为官当有节，何必苦苦思”，表达了王戎作为一名贤臣，不应该贪污受贿，应该保持清正廉洁的品德。
第三句“淡泊当轻财，但爱子孙思”，表达了王戎对家庭的爱和责任感，他不需要过多的财富，只是为了让子孙后代过上好日子而努力。
最后一句“李下何人唾，道旁不拾遗”，表达了王戎的高尚品德和道德操守，他不会做出不道德的事情，也不会有人在他身边丢弃或者遗失物品。
三、教学设计
1. 目标
通过本次PPT说课，学生能够了解《王戎不取道旁李》的背景和意义，理解诗歌的结构和语言特点，并能够欣赏和朗读这篇名篇。
2. 教学方法
本次教学采用讲解与演示相结合的方式。通过PPT的讲解，让学生了解诗歌的背景和结构，同时通过演示让学生感受诗歌的语言和意境。
3. 教学过程
（1）导入
通过简短的视频或者图片，让学生了解唐代的社会背景和文化氛围，引导学生进入学习状态。
（2）讲解
通过PPT的讲解，让学生了解诗歌的背景和意义，同时介绍诗歌的结构和语言特点，引导学生理解和欣赏这篇名篇。
（3）演示
通过课堂朗读或者学生自主朗读，让学生感受诗歌的语言和意境，加深对诗歌的理解和欣赏。
（4）总结
通过提问或者小结，让学生回顾和总结本次课程内容，巩固所学知识。
四、教学反思
本次PPT说课通过讲解和演示相结合的方式，让学生更深入地了解和理解了《王戎不取道旁李》这篇名篇。同时，通过学生的朗读和讨论，也让学生更好地感受到了诗歌的语言和意境。但是，在教学过程中还需要注意引导学生思考和分析，让学生更深入地理解和欣赏这篇名篇。
