## **《两小儿辩日》文言文二则PPT免费课件**
**一、课件内容**
**1. 导入**
* 《两小儿辩日》是先秦诸子散文的一篇名篇，选自《吕氏春秋》。
* 本文主要讲了两个小孩子争论太阳每天是不是新的，一个认为是，一个认为不是。
**2. 正文**
* **原文解读**
* （a）昔者，齐宣王与魏惠王会于郊。左右侍者数百人。有小儿二人者，其一人之父车下客，其一人之父舆下客。
* 昔者：从前。
* 齐宣王：齐国国君。
* 魏惠王：魏国国君。
* 会于郊：在郊外会面。
* 左右侍者：左右侍候的人。
* 百数十人：一百多人。
* 有小儿二人者：有两个小孩子。
* 其一人之父车下客：其中一个小孩的父亲是车下客。
* 其一人之父舆下客：其中一个小孩的父亲是舆下客。
* （b）齐宣王烹熊豶，左右皆称善。齐宣王问左右：“孰为最？”左右皆曰：“西河之熊豶最。”齐宣王曰：“然。”
* 烹熊豶：烹调熊肉。
* 豶：通“豝”，野猪。
* 皆称善：都称赞好吃。
* 谁：谁。
* 西河之熊豶最：西河的熊肉最好。
* 然：是的。
* （c）於是他小儿曰：“日出东方，则东方之人见日出；日出西方，则西方之人见日出；日出南方，则南方之人见日出；日出北方，则北方之人见日出。故日出之方，更相见也。故曰‘日出而作，日入而息’，岂不过而亦能出诸？”
* 於：于是。
* 他小儿：另一个小孩子。
* 日出东方：太阳从东方升起。
* 则：就。
* 东方之人：东方的人。
* 见日出：看到太阳升起。
* 日出西方：太阳从西方升起。
* 西方之人：西方的人。
* 日出南方：太阳从南方升起。
* 南方之人：南方的人。
* 日出北方：太阳从北方升起。
* 北方之人：北方的人。
* 故：所以。
* 日出之方：太阳升起的方向。
* 更相见：互相看见。
* 故曰：所以说。
* 日出而作：太阳升起就起来做事。
* 日入而息：太阳下山就休息。
* 岂：难道。
* 不过：只是。
* 亦：也。
* 能：能够。
* 出诸：出来。
* （d）齐宣王曰：“善。”下令左右：“有能得一人之死，与之十金。”於是二人争死，一人伏地，一人伏其上。下令勿杀。
* 善：好。
* 令：命令。
* 左：左边的侍从。
* 右：右边的侍从。
* 有：如果有。
* 能：能够。
* 得：得到。
* 一人：一个人的。
* 死：死亡。
* 与之十金：赏给他十金。
* 於是：于是。
* 二人争死：两个人争着去死。
* 一人伏地：一个人趴在地上。
* 一人伏其上：一个人趴在他身上。
* 令：命令。
* 勿：不要。
* 杀：杀害。
**3. 结语**
* 《两小儿辩日》这篇寓言故事，生动有趣，发人深思。
* 故事告诉我们，看待问题不能只凭表面现象，要深入思考，才能得出正确的结论。
**二、课件制作方法**
**1. 准备材料**
* PPT软件
* 《两小儿辩日》原文
* 图片、音乐等辅助材料
**2. 制作步骤**
* （1）打开PPT软件，新建一个幻灯片。
* （2）在幻灯片中插入标题文字“《两小儿辩日》文言文二则”。
* （3）在幻灯片中插入正文内容。
* 可以将正文内容分成多个段落，每一段落对应一个幻灯片。
* 在每个幻灯片中，可以插入原文、翻译、注释等内容。
* 可以根据需要，在幻灯片中插入图片、音乐等辅助材料。
* （4）设置幻灯片的切换方式和播放时间。
* （5）保存幻灯片。
**三、课件使用说明**
* 本课件适用于语文教学，可以作为《两小儿辩日》这篇课文的辅助教学材料。
* 教师在使用本课件时，可以根据教学需要，选择合适的幻灯片进行播放。
* 教师还可以根据教学需要，在幻灯片的基础上，加入自己的讲解内容。
