**语文园地六**
**教学目标**
* 知识与能力
* 认识汉字“上、下、好、坏、大、小、难、易、远、近、高、低”。
* 会写汉字“大、上、下、好”。
* 能用“大、小、好、坏”等词语造句。
* 能正确理解并运用反义词。
* 过程与方法
* 通过观察图片，理解汉字的含义。
* 通过听故事，巩固对汉字的认识。
* 通过做游戏，激发学生学习汉字的兴趣。
* 情感态度价值观
* 激发学生学习汉字的兴趣。
* 培养学生良好的学习习惯。
* 树立学生正确的人生观和价值观。
**教学重点**
* 认识汉字“上、下、好、坏、大、小、难、易、远、近、高、低”。
* 会写汉字“大、上、下、好”。
**教学难点**
* 正确理解并运用反义词。
**教学准备**
* PPT课件
* 汉字卡片
* 词语卡片
* 图片
**教学过程**
一、导入
* 师：同学们，今天我们来学习一个新汉字“上”。
* 师：请看图片，这是什么？（指着图片上的楼梯）
* 生：楼梯。
* 师：楼梯怎么走？（指着图片上的楼梯）
* 生：从下往上走。
* 师：从下往上走，就叫“上”。“上”的左边是一个“木”字，右边是一个“人”字，表示人在楼梯上走。
二、认识汉字
* 师：请看图片，这是什么？（指着图片上的桌子）
* 生：桌子。
* 师：桌子怎么放？（指着图片上的桌子）
* 生：放在地上。
* 师：放在地上，就叫“下”。“下”的左边是一个“土”字，右边是一个“止”字，表示人在土上站立。
* 师：请看图片，这是什么？（指着图片上的大象）
* 生：大象。
* 师：大象有什么特点？（指着图片上的大象）
* 生：大象很大。
* 师：“大”的反义词是什么？（指着图片上的大象）
* 生：小。
* 师：“大”和“小”是一对反义词。
* 师：请看图片，这是什么？（指着图片上的苹果）
* 生：苹果。
* 师：苹果有什么特点？（指着图片上的苹果）
* 生：苹果很好吃。
* 师：“好”的反义词是什么？（指着图片上的苹果）
* 生：坏。
* 师：“好”和“坏”是一对反义词。
* 师：请看图片，这是什么？（指着图片上的山）
* 生：山。
* 师：山有什么特点？（指着图片上的山）
* 生：山很高。
* 师：“高”的反义词是什么？（指着图片上的山）
* 生：低。
* 师：“高”和“低”是一对反义词。
三、巩固练习
* 师：请同学们用“大、小、好、坏”等词语造句。
* 生：大象很大。
* 生：苹果很好吃。
* 生：这件衣服很坏。
* 师：请同学们用反义词造句。
* 生：大象很大，蚂蚁很小。
* 生：苹果很好吃，梨子很不好吃。
* 生：山很高，山谷很低。
四、游戏环节
* 师：请同学们玩一个游戏，叫做“反义词接龙”。
* 师：第一个同学说一个词语，第二个同学说这个词语的反义词，以此类推。
* 生：大
* 生：小
* 生：好
* 生：坏
* 生：高
* 生：低
五、课堂小结
* 师：同学们，今天我们学习了哪些汉字？
* 生：上、下、好、坏、大、小、难、易、远、近、高、低。
* 师：同学们，今天我们还学习了反义词。反义词是一对意思相反的词语。
* 师：希望同学们在以后的学习中，能够正确理解并运用反义词。
