**课件内容:**
**1. 封面:**
* 标题:《卖火柴的小女孩》
* 作者:安徒生
* 背景图片:寒冷的冬夜,一个小女孩在街边卖火柴
**2. 故事梗概:**
* 小女孩家境贫寒,父母早逝,与祖母相依为命。
* 平安夜前夕,小女孩出去卖火柴,希望能卖掉一些火柴来换取一些食物和温暖。
* 小女孩在街上走着,冻得瑟瑟发抖,她想点燃一根火柴取暖,但又怕被祖母责骂。
* 小女孩终于忍不住点燃了一根火柴,火柴的光亮让她感到温暖和幸福。
* 小女孩点燃了第二根火柴,她看到了祖母慈祥的面孔,感到无比的思念。
* 小女孩点燃了第三根火柴,她看到了圣诞树和礼物,感到无比的快乐。
* 小女孩点燃了第四根火柴,她看到了天使和天堂,感到无比的安详。
* 小女孩点燃了第五根火柴,她看到了上帝和耶稣,感到无比的圣洁。
* 小女孩点燃了最后一根火柴,她看到了整个世界都充满了光明和温暖,感到无比的幸福。
* 小女孩闭上了眼睛,微笑着离开了这个世界。
**3. 人物形象:**
* 小女孩:善良、坚强、乐观,即使在最困难的情况下也能找到希望和幸福。
* 祖母:慈祥、疼爱孙女,即使生活艰难,也尽力给孙女最好的。
**4. 主题思想:**
* 歌颂了小女孩的善良、坚强和乐观的精神,赞扬了祖母对孙女的爱。
* 批判了社会的不公平和贫富差距,呼吁人们关注和帮助弱势群体。
**5. 启示:**
* 即使在最困难的情况下,也要保持希望和乐观的精神。
* 爱是世界上最强大的力量,它可以温暖人心,战胜一切困难。
* 社会应该关注和帮助弱势群体,让每个人都能享有幸福的生活。
**6. 讨论问题:**
* 小女孩在卖火柴的过程中遇到了哪些困难和挫折?她是如何克服这些困难和挫折的?
* 小女孩在点燃火柴的过程中看到了哪些幻象?这些幻象对她有什么意义?
* 小女孩的悲惨命运反映了社会哪些问题?我们应该如何解决这些问题?
**7. 延伸活动:**
* 学生可以分组表演《卖火柴的小女孩》的故事,也可以根据故事改编成童话剧或儿童剧。
* 学生可以收集有关贫困儿童的资料,并写一篇报告或文章,呼吁人们关注和帮助贫困儿童。
* 学生可以组织一次募捐活动,为贫困儿童募集食物、衣物或玩具。
**8. 课后作业:**
* 写一篇作文,讲述一个小女孩在卖火柴过程中遇到的困难和挫折,以及她是如何克服这些困难和挫折的。
* 画一幅画,描绘小女孩在点燃火柴的过程中看到过的幻象。
* 收集有关贫困儿童的资料,并写一篇报告或文章,呼吁人们关注和帮助贫困儿童。