**课件内容：**
**1. 封面：**
* 标题：《卖火柴的小女孩》
* 作者：安徒生
* 背景图片：寒冷的冬夜，一个小女孩在街边卖火柴
**2. 故事梗概：**
* 小女孩家境贫寒，父母早逝，与祖母相依为命。
* 平安夜前夕，小女孩出去卖火柴，希望能卖掉一些火柴来换取一些食物和温暖。
* 小女孩在街上走着，冻得瑟瑟发抖，她想点燃一根火柴取暖，但又怕被祖母责骂。
* 小女孩终于忍不住点燃了一根火柴，火柴的光亮让她感到温暖和幸福。
* 小女孩点燃了第二根火柴，她看到了祖母慈祥的面孔，感到无比的思念。
* 小女孩点燃了第三根火柴，她看到了圣诞树和礼物，感到无比的快乐。
* 小女孩点燃了第四根火柴，她看到了天使和天堂，感到无比的安详。
* 小女孩点燃了第五根火柴，她看到了上帝和耶稣，感到无比的圣洁。
* 小女孩点燃了最后一根火柴，她看到了整个世界都充满了光明和温暖，感到无比的幸福。
* 小女孩闭上了眼睛，微笑着离开了这个世界。
**3. 人物形象：**
* 小女孩：善良、坚强、乐观，即使在最困难的情况下也能找到希望和幸福。
* 祖母：慈祥、疼爱孙女，即使生活艰难，也尽力给孙女最好的。
**4. 主题思想：**
* 歌颂了小女孩的善良、坚强和乐观的精神，赞扬了祖母对孙女的爱。
* 批判了社会的不公平和贫富差距，呼吁人们关注和帮助弱势群体。
**5. 启示：**
* 即使在最困难的情况下，也要保持希望和乐观的精神。
* 爱是世界上最强大的力量，它可以温暖人心，战胜一切困难。
* 社会应该关注和帮助弱势群体，让每个人都能享有幸福的生活。
**6. 讨论问题：**
* 小女孩在卖火柴的过程中遇到了哪些困难和挫折？她是如何克服这些困难和挫折的？
* 小女孩在点燃火柴的过程中看到了哪些幻象？这些幻象对她有什么意义？
* 小女孩的悲惨命运反映了社会哪些问题？我们应该如何解决这些问题？
**7. 延伸活动：**
* 学生可以分组表演《卖火柴的小女孩》的故事，也可以根据故事改编成童话剧或儿童剧。
* 学生可以收集有关贫困儿童的资料，并写一篇报告或文章，呼吁人们关注和帮助贫困儿童。
* 学生可以组织一次募捐活动，为贫困儿童募集食物、衣物或玩具。
**8. 课后作业：**
* 写一篇作文，讲述一个小女孩在卖火柴过程中遇到的困难和挫折，以及她是如何克服这些困难和挫折的。
* 画一幅画，描绘小女孩在点燃火柴的过程中看到过的幻象。
* 收集有关贫困儿童的资料，并写一篇报告或文章，呼吁人们关注和帮助贫困儿童。
