**《年、月、日》PPT免费课件(第2课时)**
**一、确定事件的时间**
**1. 确定事件的顺序**
(1) 观察事件发生的先后顺序。
(2) 比较事件发生的先后顺序。
(3) 推断事件发生的先后顺序。
**2. 确定事件发生的时间**
(1) 观察事件发生的时间。
(2) 比较事件发生的时间。
(3) 推断事件发生的时间。
**二、计算事件相隔的时间**
**1. 计算事件相隔的年数**
(1) 找出事件发生的年份。
(2) 计算事件发生的年份之间的差。
(3) 得出事件相隔的年数。
**2. 计算事件相隔的月数**
(1) 找出事件发生的月份。
(2) 计算事件发生的月份之间的差。
(3) 得出事件相隔的月数。
**3. 计算事件相隔的天数**
(1) 找出事件发生的天数。
(2) 计算事件发生的天数之间的差。
(3) 得出事件相隔的天数。
**三、推断事件发生的时间**
**1. 根据事件发生的时间推断事件发生的年份**
(1) 找出事件发生的时间。
(2) 根据事件发生的时间推断事件发生的年份。
(3) 得出事件发生的年份。
**2. 根据事件发生的时间推断事件发生的月份**
(1) 找出事件发生的时间。
(2) 根据事件发生的时间推断事件发生的月份。
(3) 得出事件发生的月份。
**3. 根据事件发生的时间推断事件发生的天数**
(1) 找出事件发生的时间。
(2) 根据事件发生的时间推断事件发生的天数。
(3) 得出事件发生的天数。
**四、解决问题**
**1. 解决计算事件相隔的时间的问题**
(1) 找出事件发生的年份、月份、天数。
(2) 计算事件发生的时间之间的差。
(3) 得出事件相隔的时间。
**2. 解决推断事件发生的时间的问题**
(1) 找出事件发生的时间。
(2) 根据事件发生的时间推断事件发生的年份、月份、天数。
(3) 得出事件发生的时间。
**3. 解决解决应用问题**
(1) 找出事件发生的年份、月份、天数。
(2) 根据事件发生的年份、月份、天数计算事件相隔的时间。
(3) 根据事件相隔的时间推断事件发生的时间。
(4) 得出事件发生的年份、月份、天数。
**五、评价**
**1. 知识掌握情况**
(1) 能够理解“年”、“月”、“日”的概念。
(2) 能够确定事件的时间。
(3) 能够计算事件相隔的时间。
(4) 能够推断事件发生的时间。
(5) 能够解决应用问题。
**2. 能力发展情况**
(1) 能够观察事件发生的先后顺序。
(2) 能够比较事件发生的先后顺序。
(3) 能够推断事件发生的先后顺序。
(4) 能够观察事件发生的时间。
(5) 能够比较事件发生的时间。
(6) 能够推断事件发生的时间。
(7) 能够解决计算事件相隔的时间的问题。
(8) 能够解决推断事件发生的时间的问题。
(9) 能够解决应用问题。
**3. 情感态度价值观**
(1) 能够理解时间的重要性。
(2) 能够珍惜时间。
(3) 能够合理利用时间。
