**第一张幻灯片：标题页**
* 标题文字：《读数 写数》100以内数的认识
* 副标题文字：小学数学一年级
* 作者姓名：某某某
* 日期：2023年3月8日
**第二张幻灯片：目标与要求**
* 目标：
* 使学生认识100以内数的读写方法，初步掌握数位顺序与数位价值。
* 培养学生数数的能力及思考与判断能力。
* 要求：
* 学生能够正确读数和写数，认识100以内数的组成。
* 学生能够正确应用十进制计数法，理解数位顺序和数位价值。
* 学生能够初步进行一些简单的数学运算。
**第三张幻灯片：教学重点与难点**
* 重点：
* 100以内数的读写方法。
* 数位顺序和数位价值。
* 难点：
* 100以内数的组成。
* 简单的数学运算。
**第四张幻灯片：教具准备**
* 实物：数字卡片、计数器、小棒等。
* 教具：投影仪、白板、彩色笔等。
* 教科书：小学数学一年级下册。
**第五张幻灯片：教学过程**
1. 导入新课（5分钟）
* 师：同学们，我们今天来学习一个新知识，《读数 写数》。
* 生：好！
2. 新课教学（20分钟）
* 师：首先，我们来认识一下100以内数的读法。
* 生：好！
* 师：（展示数字卡片）这是一个数字，它读作“一”。
* 生：一。
* 师：（继续展示数字卡片）这是一个数字，它读作“十”。
* 生：十。
* 师：（继续展示数字卡片）这是一个数字，它读作“百”。
* 生：百。
* 师：这三个数字加起来，就是“一百”。
* 生：一百。
* 师：那么，一百以后的数字，我们应该怎么读呢？
* 生：（思考）
* 师：一百以后的数字，我们一般是先读百位，再读十位，最后读个位。
* 生：哦，原来是这样。
* 师：现在，我们来练习一下读数。
* 生：（按照老师的指示读数）
3. 巩固练习（10分钟）
* 师：我们刚才学习了100以内数的读法，现在我们来做一些练习。
* 生：好！
* 师：（展示一张幻灯片，上面有几个数字）请同学们读出这些数字。
* 生：（按照老师的指示读数）
* 师：很好，大家读得都很正确。
* 师：（展示一张幻灯片，上面有几个数字）请同学们把这些数字写下来。
* 生：（按照老师的指示写数）
* 师：很好，大家写得都很正确。
4. 拓展延伸（5分钟）
* 师：我们今天学习了100以内数的读写方法，那么，100以上的数字，我们应该怎么读写呢？
* 生：（思考）
* 师：100以上的数字，我们一般是先读百位，再读十位，最后读个位。
* 生：哦，原来是这样。
* 师：现在，我们来练习一下读数和写数。
* 生：（按照老师的指示读数和写数）
5. 课堂小结（5分钟）
* 师：今天，我们学习了《读数 写数》。我们认识了100以内数的读写方法，掌握了数位顺序与数位价值。
* 生：是的。
* 师：我希望大家能够把今天所学的知识运用到实际生活中去。
* 生：会的。
**第六张幻灯片：作业布置**
* 师：今天的作业是完成练习册上的第1页到第5页。
* 生：好的。
**第七张幻灯片：结束语**
* 师：下课！
* 生：再见！
