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第一部分:等可能事件的概念\n\n1. 定义:\n- 等可能事件是那些在相同条件下发生可能性相等的事件。\n- 也就是说,在进行一次实验时,每个可能的结果发生的概率都是相同的。\n\n2. 举例:\n- 掷一枚均匀的硬币,正面朝上的概率与反面朝上的概率都是 1\/2。\n- 从一盒装有相同形状和大小的球中随机抽取一个球,每个球被抽中的概率都是相同的。\n\n第二部分:等可能事件的概率\n\n1. 计算公式:\n- 等可能事件的概率等于 1 除以可能结果的总数。\n\n2. 实例分析:\n- 掷一枚均匀的硬.....
**课件标题:等可能事件的概率(第 4 课时)**\n\n**一、等可能事件的概念**\n\n1. 定义:如果一个随机试验的所有可能结果的可能性相同,那么这些结果就称为等可能事件。\n\n2. 例子:\n\n - 掷一枚均匀的硬币,正面和反面的可能性相同。\n - 从一盒中有 10 个红球、10 个白球和 10 个蓝球的球中随机抽取一个球,每个球被抽中的可能性相同。\n - 在一个装有 100 个号码的箱子中随机抽取一个号码,每个号码被抽中的可能性相同。\n\n**二、等可能事件的概率**\n.....
**课件名称**:《可能性》PPT优质课件(第1课时)\n\n**课件作者**:[教师姓名]\n\n**适用年级**:初中二年级\n\n**课时安排**:第1课时\n\n**课件内容**:\n\n**一、导入新课**\n\n1. 创设情境:\n\n(1)展示一组图片,如掷骰子的图片、抽扑克牌的图片等。\n\n(2)提问:这些图片中的事件有什么共同点?\n\n(3)引导学生发现这些事件都是有多种可能结果的。\n\n2. 提出问题:\n\n(1)在生活中,我们经常会遇到有多种可能结果的事件。这些事件的可能性如.....
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