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**10的加减法**\n\n**1. 10以内数的认识**\n\n* 10以内数的顺序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10\n* 10以内数的组成：10以内数可以由1到9中的任意两个数组成，例如：2+3=5、4+5=9、6+4=10\n* 10以内数的比较：10以内数可以比较大小，比较时，从左到右比较各个数位上的数字，如果某一位上的数字不同，则较大的数字所在的那个数较大，如果所有数位上的数字都相同，则两个数相等\n\n**2. 10以内数的加减法**\n\n* 加法：加法是把两个或多个数合在一起得到.....
**《9加几》20以内的进位加法PPT下载（第2课时）**\n\n**第一部分：知识回顾**\n\n1. 进位加法的概念：当加数和被加数的和大于或等于10时，需要进行进位加法。\n\n2. 进位加法的步骤：\n\n * 将加数和被加数的个位数相加，如果结果小于10，则直接写出结果。\n * 如果结果大于或等于10，则将个位数的和减去10，并将10加到十位数上。\n * 将十位数的和与被加数的十位数相加，如果结果小于10，则直接写出结果。\n * 如果结果大于或等于10，则将十位数的和减去1.....
## 《数水果》PPT课件2\n\n### 班级：一年级\n\n### 学科：数学\n\n### 课时：2\n\n### 教学目标：\n\n* 认识并会写数字8.\n* 能数8以内的物体，并会用数字记录。\n* 能够应用所学知识解决生活中的简单问题。\n\n### 教学重点：\n\n* 认识并会写数字8。\n* 能数8以内的物体，并会用数字记录。\n\n### 教学难点：\n\n* 能应用所学知识解决生活中的简单问题。\n\n### 教学过程：\n\n### 一、复习旧知\n\n* 师：小朋友们，我们上次.....
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