设计张艺馨-有多少人叫张艺馨

九江新闻网讯（江雁 张艺馨）为贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理设计张艺馨的通知》（基教厅函（2021）13号）文件精神设计张艺馨，更好地把握学科作业育人功能，提高学科作业设计质量，创新作业类型方式，九江小学于2021年11月17日分两校区参加由市教科所组织的“九江市义教学科作业设计与实施专题”线上教研培训活动。两校区教研组长、备课组长及骨干教师等八十余人参与此次培训活动。

主讲人王月芬博士围绕“‘双减’政策下教师作业设计能力提升”主题展开，主要从三个方面对作业设计能力提升进行解读，一是正确理解作业与作业系统。她首先介绍设计张艺馨了作业的本质是学生自主学习的过程，是教学、评价的支持条件，并且细致阐述设计张艺馨了“如何理解作业系统”的问题。第二部分是作业现状与关系模型。王教授从“内容、学业水平、难度、时间”等方面向大家分析作业现状，提出作业面临的一些主要问题，并通过作业关系的模型来提高作业设计的质量。第三部分王教授分享的内容是课程视域与单元作业，她提出单元作业设计，是以单元为基本单位，依据一定的目的，选择重组、改编完善或者自主开发等多种形式形成作业的过程。最后她提出了单元作业设计关键要素，并结合鲜活生动的作业设计案例引领教师不断提升作业设计水平。

本次培训增强了老师们关于减轻学生作业布置重要性的认识，引发了教师从学生能力培养出发，站在更高的视野看待作业价值的关注与思考。丰富的实例，深度的内容，干货满满，让九江小学参加本此培训的各位老师受益匪浅。