**课件标题：**《从军行》古诗三首——塞下曲之雄壮悲凉
**课件目标：**
1. 了解《从军行》古诗三首的创作背景和写作手法，掌握并体会作品的思想内涵和艺术特色。
2. 赏析作品中对边塞生活的描写和对战争的思考，感悟诗人慷慨激昂的从军情怀和对和平的向往。
3. 领会作品的语言特色，了解并学习诗歌的写作技巧，提高学生的写作水平。
**课件内容：**
**一、背景介绍**
* **《从军行》古诗三首是唐代诗人王昌龄创作的边塞诗，也是其代表作之一。**
* 诗歌创作于安史之乱期间，当时边塞烽火连天，战乱不断，王昌龄以诗歌的形式反映了边塞将士的从军情怀和对战争的思考。
**二、写作手法**
* **《从军行》古诗三首采用乐府古题，使用七言歌行体，语言通俗流畅，音律铿锵有力，具有强烈的感染力。**
* 作品运用比兴的手法，通过对边塞景象和战争场面的描写，表达诗人对边塞生活的感悟和对战争的思考。
**三、思想内涵和艺术特色**
* **（1）慷慨激昂的从军情怀：**
* 诗歌描绘了边塞将士保家卫国的决心和豪情，表现了他们慷慨赴死的英雄气概和对战争胜利的信念。
* **（2）对战争的深刻思考：**
* 诗歌揭示了战争的残酷和对人民的伤害，表达了诗人对和平的向往和对战争的厌恶。
* **（3）鲜明的语言特色：**
* 诗歌语言简洁凝练，富有表现力，具有强烈的感染力。
* 作品运用比喻、拟人等修辞手法，使诗歌意境更加生动形象。
**四、赏析**
* **《从军行》第一首**
* 诗歌描绘了边塞壮丽雄浑的景色和将士们慷慨从军的情景，表现了边塞将士保家卫国的决心和豪情。
* **《从军行》第二首**
* 诗歌通过对战争场面的描写，揭示了战争的残酷和对人民的伤害，表达了诗人对和平的向往和对战争的厌恶。
* **《从军行》第三首**
* 诗歌描绘了边塞将士凯旋归来的场景，表现了将士们胜利的喜悦和对和平的向往。
**五、总结**
* **《从军行》古诗三首是王昌龄的代表作，是唐代边塞诗的经典之作。**
* 作品以其慷慨激昂的从军情怀、对战争的深刻思考和鲜明的语言特色，成为传诵千古的诗篇。
**六、课后思考**
* 试分析《从军行》古诗三首中诗人的思想情感。
* 试赏析《从军行》古诗三首中的艺术特色。
* 试比较《从军行》古诗三首与其他边塞诗的不同之处。
