**1. 课件标题：卜算子·咏梅**
**2. 课件作者：佚名**
**3. 课件类型：语文课件**
**4. 课件适用年级：七年级**
**5. 课件目的：**
* 使学生掌握《卜算子·咏梅》的作者、朝代、体裁等基本知识；
* 使学生理解《卜算子·咏梅》的思想感情和艺术特色；
* 培养学生对唐诗宋词的鉴赏能力和审美情趣。
**6. 课件内容：**
* **导语**
> * 梅花是中国的传统名花，也是中国人的精神象征。梅花不畏严寒，傲雪凌霜，深受人们的喜爱。
> * 今天，我们就来学习一首咏梅的宋词《卜算子·咏梅》。
* **作者简介**
> * 陆游（1125-1210），南宋诗人，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。
> * 陆游一生仕途坎坷，报国无门，但始终保持着爱国热情和坚贞不屈的品格。
> * 陆游的诗词创作数量很大，有《剑南诗稿》、《渭南文集》等传世。
* **体裁简介**
> * 《卜算子》是宋词的一个曲牌，又名《卜算子·咏梅》。
> * 《卜算子·咏梅》是陆游创作的一首咏梅词，双调四十五字，三仄韵。
* **阅读课文**
> * 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
> * 驿寄梅花鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴州。为谁零落为谁开？郴江幸自绕郴州。
* **理解词意**
> * 第一节：写冬日清晨所见梅花。
> * 第二节：写诗人思念家乡和亲人。
* **赏析词作**
> * 《卜算子·咏梅》是一首咏梅词，也是一首怀乡词。
> * 词中，陆游用清丽淡雅的笔触，描绘了梅花傲雪凌霜、坚韧不拔的品格，寄托了他对家乡和亲人的思念之情。
> * 词的语言清新自然，意境优美，具有很强的艺术感染力。
* **总结**
> * 《卜算子·咏梅》是陆游创作的一首咏梅词，双调四十五字，三仄韵。
> * 词中，陆游用清丽淡雅的笔触，描绘了梅花傲雪凌霜、坚韧不拔的品格，寄托了他对家乡和亲人的思念之情。
> * 词的语言清新自然，意境优美，具有很强的艺术感染力。
* **练习题**
> * 1. 《卜算子·咏梅》的作者是谁？
> * 2. 《卜算子·咏梅》是哪种体裁？
> * 3. 《卜算子·咏梅》表达了诗人怎样的思想感情？
> * 4. 《卜算子·咏梅》有哪些艺术特色？
