**第一部分：课程导入**
* **导入语：**同学们，你们喜欢动手做小工具吗？今天，我们就一起来学习一篇关于小工匠的故事，看看他如何用自己灵巧的双手，创造出神奇的东西。
* **欣赏图片：**展示几张小工匠制作工具的图片，让学生观察并讨论，小工匠们使用的工具有哪些？他们是如何用这些工具制作出精美的作品的？
**第二部分：课文讲解**
* **第一段：**
* **朗读课文第一段，**重点讲解小工匠的性格特点和爱好。
* **提问：**小工匠是一个什么样的人？他喜欢做什么？
* **回答：**小工匠是一个心灵手巧、喜欢动脑筋的人。他喜欢用自己的双手制作出各种各样的东西。
* **第二段：**
* **朗读课文第二段，**重点讲解小工匠制作玩具的过程。
* **提问：**小工匠是如何制作玩具的？他使用了哪些材料？
* **回答：**小工匠使用了木头、铁丝、布料等材料，并用自己的双手将它们组合成各种各样的玩具。
* **第三段：**
* **朗读课文第三段，**重点讲解小工匠制作玩具后的感受。
* **提问：**小工匠制作玩具后有什么感受？他为什么感到高兴？
* **回答：**小工匠制作玩具后感到非常高兴，因为他用自己的双手创造出了精美的作品，并得到了别人的称赞。
**第三部分：课文分析**
* **主题思想：**本文的主题思想是赞美小工匠的聪明才智和勤劳勇敢的精神。
* **写作特色：**本文采用细腻的笔触，生动地描写了小工匠制作玩具的过程，表现了小工匠对劳动的热爱和对创造的渴望。
* **修辞手法：**本文运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生动形象，增强了文章的感染力。
**第四部分：课文拓展**
* **讨论：**小工匠的精神值得我们学习吗？我们应该如何学习小工匠的精神？
* **活动：**让学生自己动手制作一些小玩具，体验小工匠的劳动乐趣。
* **延伸阅读：**推荐学生阅读其他关于劳动人民的故事，学习他们身上的优秀品质。
**第五部分：课堂小结**
* **总结：**今天，我们学习了《巧手小工匠》这篇课文，了解了小工匠的聪明才智和勤劳勇敢的精神。我们要学习小工匠的精神，热爱劳动，勇于创造，成为一个对社会有用的人。
