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**矩形**\n\n**第一课时**\n\n**教学目标**\n\n1. 知识目标：\n\n* 理解矩形概念，掌握矩形的特征。\n* 会判断图形是否为矩形。\n\n2. 能力目标：\n\n* 培养学生观察、比较、归纳概括等能力。\n* 发展学生空间观念和逻辑思维能力。\n\n3. 情感目标：\n\n* 激发学生学习数学的兴趣和热情。\n* 培养学生探索新知识的欲望。\n\n**教学重难点**\n\n教学重点：矩形的概念和特征。\n\n教学难点：对矩形特征的理解和应用。\n\n**教学准备**\n\n1. .....
**课题：彩色的梦**\n\n**一、导入**\n\n* 提问：同学们，你们都做过哪些有趣的梦吗？\n* 学生分享自己的梦境。\n* 教师总结：梦境是人们在睡眠中产生的幻觉，它可以是美好的，也可以是可怕的。\n\n**二、欣赏诗歌《彩色的梦》**\n\n* 教师朗读诗歌《彩色的梦》。\n* 学生跟随教师朗读诗歌。\n* 教师讲解诗歌的内容。\n\n**三、分析诗歌《彩色的梦》**\n\n* 提问：诗歌中，作者梦到了哪些东西？\n* 学生回答：作者梦到了太阳、花朵、小鸟、彩虹和小船。\n* 提问：诗歌中的这.....
**第一部分：导入**\n\n* 出示课题：挑山工\n* 提问：你们知道什么是挑山工吗？他们从事的是什么工作？\n* 学生自由发言，教师适当补充。\n* 引导学生思考：挑山工的工作一定很辛苦吧？他们为什么还要从事这份工作呢？\n\n**第二部分：正文**\n\n* 展示挑山工工作场景的图片或视频。\n* 朗读课文第一段，让学生了解挑山工的工作内容和环境。\n* 提问：挑山工的工作环境有什么特点？他们每天都要经历哪些困难和危险？\n* 学生分组讨论，教师巡视并适当引导。\n* 总结：挑山工的工作环境非常恶劣.....
**一、课程导入**\n\n1. 复习上一课内容，请同学们回忆一下鲁迅在《故乡》中是如何描写闰土的。\n\n2. 提问：闰土的形象在鲁迅的笔下发生了哪些变化？\n\n3. 过渡语：今天，我们就来继续学习《故乡》，看看鲁迅是如何通过对闰土的描写来表现自己对故乡的感情的。\n\n**二、新课讲授**\n\n1. **闰土的初次出场与鲁迅的回忆**\n\n（1）请同学们朗读课文第一段，注意闰土的服饰、语言、动作和神态。\n\n（2）提问：闰土的服饰、语言、动作和神态有什么特点？\n\n（3）分析：闰土的服饰、语.....
**幻灯片一：封面页**\n\n* 标题：《春天的雨点》\n* 作者：戴望舒\n* 背景：一幅春雨蒙蒙的景象，朦胧细雨中，万物复苏，生机盎然。\n\n**幻灯片二：作者简介**\n\n* 戴望舒（1905-1949），中国现代派诗人、翻译家。\n* 代表作有诗集《望舒草》《灾难的岁月》《秦望舒诗稿》，散文集《一个诗人的梦呓》《未完成的信》。\n* 是中国新诗的先驱者之一，他的作品以意象朦胧、音乐性强著称。\n\n**幻灯片三：诗歌赏析**\n\n* 这首诗共分四节，每节四行，采用自由诗的形式。\n* 第一.....
