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**第一课时**\n\n**一、导入新课**\n\n1. 谈话导入\n\n同学们，你们喜欢吃葫芦吗？葫芦有什么用处？\n\n2. 课文导入\n\n今天，我们就来学习一篇关于葫芦的课文《我要的是葫芦》。\n\n**二、感知课文内容**\n\n1. 教师范读课文\n\n2. 学生自读课文，圈出本课的生词。\n\n3. 学生交流生词，教师相机识字。\n\n**三、理解课文内容**\n\n1. 课文主要讲了一件什么事？\n\n2. 葫芦娃在葫芦里吃了什么？\n\n3. 葫芦娃变出了什么？\n\n4. 葫芦娃为什么.....
小英雄雨来是一本儿童文学作品，故事主要讲述了一个小男孩雨来为了救母亲而奋斗的故事。这本书不仅能够激发孩子们的勇气和毅力，同时也帮助孩子们了解到家庭的重要性和亲情的温暖。\n\n为了更好地让孩子们了解这本书的内容，我们准备了一份小英雄雨来的PPT教学课件。下面是第1课时的介绍。\n\n第1课时主要包括以下内容：\n\n1. 课程目标：通过本课的学习，让孩子们了解本书的主要情节和故事背景，激发孩子们对故事的兴趣，并引导孩子们思考有关勇气和毅力的问题。\n\n2. 故事背景介绍：通过图片和文字的展示，让孩子们了.....
**1. 封面（1张）**\n\n* 标题：6、7的认识与加减法\n* 作者：某某老师\n* 日期：2023年3月8日\n\n**2. 认识6（6张）**\n\n* 6的数字和图形表示\n* 6的数位意义\n* 6的组成和分解\n* 6的比较\n* 6的加减法\n* 6的应用题\n\n**3. 认识7（6张）**\n\n* 7的数字和图形表示\n* 7的数位意义\n* 7的组成和分解\n* 7的比较\n* 7的加减法\n* 7的应用题\n\n**4. 6-10的认识（6张）**\n\n* 6-10的数字和.....
**盼**\n\n**第2课时：盼望的种子——选文解读**\n\n**一、导入**\n\n1. 回顾上一课，了解盼望的含义。\n2. 引出本课主题：盼望的种子。\n\n**二、选文解读**\n\n**1. 背景介绍**\n\n* 作者简介：艾青，中国现代著名诗人。\n* 写作背景：1935年，艾青在上海被捕入狱，在狱中写下了这首诗。\n\n**2. 逐段赏析**\n\n**（1）第一段：盼望的种子在黑暗中萌发**\n\n* \.....
**第一课时**\n\n**一、导入新课**\n\n1. 播放优美的钢琴曲《风》，让学生欣赏。\n\n2. 提问：你听到这首曲子时，想到了什么？\n\n3. 学生回答后，教师总结：风是无形的，但它是真实存在的。它可以吹动树叶、花草，也可以吹动我们的头发和衣服。风常常给我们带来凉爽和轻松的感觉。\n\n**二、新课讲授**\n\n1. 教师出示课件《风娃娃》，让学生阅读课文。\n\n2. 提问：课文讲了一个什么样的故事？\n\n3. 学生回答后，教师总结：课文讲了一个可爱的风娃娃的故事。风娃娃无忧无虑，喜欢.....
