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**第一部分：课前导入**\n\n1. **复习上一课时内容：**\n\n* 万以内的数的读写\n* 万以内的数的比较\n* 万以内的数的四则运算\n\n2. **引入新课题：**\n\n* 较大数的估计\n* 估计的方法\n\n**第二部分：较大数的估计方法**\n\n1. **四舍五入法：**\n\n* 将一个数的小数点后几位数字舍去或进位，使其成为一个整数。\n* 舍去时，如果小数点后第一位数字小于5，则舍去；如果等于或大于5，则进位。\n\n2. **逢十进一法：**\n\n* 将一个数的小数点后.....
**第一部分：分数的初步认识**\n\n* **定义：**分数是表示一个整体的某一部分的数。\n* **组成：**分数由分子和分母组成。分子表示被分成多少份，分母表示分成多少份。\n* **表示方法：**分数可以用分子\/分母的形式表示，也可以用小数或百分数的形式表示。例如，分数1\/2可以表示为0.5或50%。\n\n**第二部分：分数的简单计算**\n\n* **加法：**将两个分数的分子相加，分母不变。例如，1\/2 + 1\/3 = 3\/6 = 1\/2。\n* **减法：**将两个分数的分子相.....
**PPT精品课件《雾在哪里》（第2课时）**\n\n**教学目标：**\n\n1. 知识与技能：学习课文，理解课文内容，了解雾的形成过程，掌握有关雾的知识。\n2. 过程与方法：通过对课文的阅读和讨论，培养学生的阅读能力、思考能力和表达能力。\n3. 情感态度与价值观：通过对课文的学习，激发学生对大自然的热爱之情，培养学生观察自然、探究自然、热爱自然的情感。\n\n**教学重难点：**\n\n1. 教学重点：理解课文内容，掌握有关雾的知识。\n2. 教学难点：理解雾的形成过程。\n\n**教学过程：**.....
**第一课时：奇幻的旅程——牛肚子里的一天**\n\n**一、导入新课**\n\n1. 提问：同学们，你们有没有想过，食物在我们的身体里是如何消化的呢？\n\n2. 观看视频：动画片《在牛肚子里旅行》片段。\n\n3. 提问：视频中，食物经历了哪些过程？\n\n**二、新课讲授**\n\n1. 食物进入口腔，被牙齿咀嚼成小块。\n\n2. 食物进入食道，通过蠕动运动进入胃里。\n\n3. 在胃里，食物与胃液混合，被胃酸分解成小分子。\n\n4. 食物进入小肠，在小肠内壁的绒毛上吸收营养物质。\n\n5. .....
**课程内容：**\n\n**一、复习导入**\n\n1. 提问：上一节课我们学习了《母鸡》一课，母鸡有哪些特点？\n2. 学生回答：母鸡会生蛋，会孵小鸡，会保护小鸡。\n\n**二、新课讲授**\n\n1. **母鸡的外形特征**\n\n* 母鸡的头比较小，嘴短而尖，眼睛圆圆的，炯炯有神。\n* 母鸡的脖子比较长，身体圆润，翅膀有力，尾巴翘起。\n* 母鸡的羽毛颜色多样，有白色、黑色、黄色、花色等。\n\n2. **母鸡的行为特点**\n\n* 母鸡喜欢在草地上啄食，有时还会吃一些小虫子。\n* 母鸡喜.....
