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**课件名称：**《整百、整千数加减法》万以内数的认识（第二课时）\n\n**适用年级：**小学二年级\n\n**课件目标：**\n\n1. 知识与技能：掌握整百、整千数的加减法运算方法，熟练解答万以内数的加减法问题。\n2. 过程与方法：经历自主探究、合作交流和归纳总结等学习过程，培养学生观察、分析、归纳和总结的能力。\n3. 情感与价值观：通过学习，激发学生对数学的兴趣，培养学生的运算能力和数学思维能力。\n\n**课件内容：**\n\n**一、导入新课**\n\n1. 猜谜语：\n\n* 猜一猜，我.....
**第一部分：整百、整千数的认识**\n\n1. 整百数：\n - 定义：只有百位上有数字，其他位上都是0的数称为整百数。\n - 例子：100、200、300、400、500、600、700、800、900。\n\n2. 整千数：\n - 定义：只有千位上有数字，其他位上都是0的数称为整千数。\n - 例子：1000、2000、3000、4000、5000、6000、7000、8000、9000。\n\n3. 整百数和整千数的特点：\n - 整百数的单位是百，整千数的单位是千。\n .....
**标题：万以内数的认识——整百、整千数加减法**\n\n**第一部分：引入新课**\n\n1. 复习内容：万以内数的组成与读写\n2. 提出问题：万以内数的加减法有什么规律？\n\n**第二部分：整百数的加减法**\n\n1. 观察例题：\n - 200 + 300 =\n - 500 - 200 =\n2. 发现规律：\n - 整百数相加，百位数相加，个位数相加。\n - 整百数相减，百位数相减，个位数相减。\n3. 练习题：\n - 400 + 600 =\n - 900 -.....
