记录快乐的一天英文模板_快乐的一天英语作文

——观看英语写作痴迷者如何写英语

文/范小美

日前记录快乐的一天英文模板，在庆祝国庆节期间记录快乐的一天英文模板，笔者采访记录快乐的一天英文模板了一位英语写 *** 好者，也是英语写作痴迷者，通过“玩牌娱乐式”，以英语逻辑组句为方式写出英语文的记录快乐的一天英文模板他，就是我今天采访的主人公叫刘宝彩。他告诉笔者记录快乐的一天英文模板：“小到初高中和大学生大到英语四六级及雅思托福等的各类考试英语书面表达，出国留学文件和对外经贸、金融、文化教育等的交往文书，这些都离不开地道、精准的英语逻辑思维写作”，他接着说“借助玩牌娱乐式 *** ，把一定内容含义用英语写得清楚准确，逻辑连贯，语法精化，是我追求的目标”。

寻此目标，一探玩牌娱乐式写英语究竟为何种 *** ，笔者日前10时到刘宝彩家采访，寒暄几句话后进入正题。看到他刚抓完3张句牌、2张逻辑牌，我颇有兴趣问其玩牌娱乐式写英语牌的组成、原理、 *** 。他表示说：这个牌类似扑克牌，句牌分5组，每组10-6张牌不等的37个逻辑单句，即：“5.37”、每张句牌上有不同的英语句式；逻辑牌分2组共70张，即：“2.70”，其中逻辑通过特殊符号和语法表示；原理是以逻辑为抓手而展开英语写作； *** 是英语写作内容通过句牌的把手及逻辑牌连接的手段，而表达成书面英语；一些内容表达完毕，用过的句牌和逻辑牌打出去就累加分数，直至全部内容表达完毕，最后加总分数排名次。回答完笔者所问，他说道“为方便理解，我一边把内容匹配到句牌和逻辑牌中，一边准备把三者撮合在一起，你注意 *** 作的步骤哦”，转身刘宝彩就用写作内容寻找对应的句牌、逻辑牌。笔者观察，他使用句牌、逻辑牌选择性是很大的。

这种选择性让各个英语句子不重样地组合起来是很容易的。因为它通过句牌与逻辑牌各自匹配及相互匹配的数量，据刘宝彩粗略估算，达上千上万个之多；笔者感受到这种组合是灵活、多样、有趣的。他对笔者说，这源于“你告诉我，我容易忘；你演示给我，我容易记；你让我参与其中，我容易学会”的思路。他接着说“这种牌可一人玩，也可多人玩；多人因抓的牌不同而写出的英语不同。就是这种不同让渴望写英语的人们，特别是想提高英语写作的人写出创新英语”为圆创新英语梦想，刘宝彩想尽各种办法。

这些办法让笔者发现，这句牌用黄、蓝、紫、绿、红五种颜色表示出不同的句式；逻辑牌用不同词、语和一些语法及特定符号等表示，这些看得人眼花缭乱。他上下左右移动视线，在逻辑明细表里，挑选、比较、核对，找出对应的逻辑“零件”……，把内容合理地组合在句牌中。他说，如此是为弱化语法，腾出更多时间来思考英语写作内容的精细化和思路的逻辑化。他告诉笔者，他把这些理论变成现实，原来借助使用他的“独特”操作法来完成。

这种操作法就是“以‘一表三图四 *** 六优化’为技术工具，融英语写作内容、逻辑、语法为一体化” 他说，“这可帮助英语书写思路拓展、提升英语书写竞技性、艺术性和多样性，从试验到实践过程看，此种英语书写是可行的。”

为证实可行，他给笔者展示及讲解：三图为逻辑英语写作思路图、递进式逻辑英语写作图和逻辑英语写作操作四步骤图；一表“英语词语搭配规则表” 他举例“美妙民乐奏响英伦（详见附件）”内容，给笔者演示英语书面表达操作过程。首先，以逻辑为提手，用写作内容找出各种原因对应各种结果可能的不同信息；然后，把信息插入到句牌中进行匹配；其次，把各句牌用逻辑牌的零件衔接起来，作最佳组合，这当中使用四 *** ：一因一果、一因多果、多因一果法和多因多果法；还使用6优化即融合于逻辑牌中变形句的6项优化法；最后，加上必要逻辑过渡习惯表达，把各个句子接合点“打磨平滑”成为连贯语段，到此就完成了书写英语。当然如熟练了，排列顺序就不受此限。

“如重新洗牌排列顺序”，刘宝彩说，“那‘美妙民乐奏响英伦’内容英语，与先前使用的句牌连同逻辑牌写出英语的各逻辑句式、思维推理，就完全不同了，这就又成为玩牌者一新的原创英语文了。” 对此他补充说：“玩牌娱乐式写英语法，可以改变千人用一个‘模板’面孔写英语的状况。这样天高任鸟飞、不难不累、事半功倍，所以想写多少篇不重样原创的英语就能写出多少篇。”

“不重样写原创英语引来人们关注，有人咨询、有人想学，更多的是有人求助。”刘宝彩还告诉笔者。

“通过让‘我参与其中，我容易学会’ *** 写英语，为书面英语求助者解决困难，是我的最大快乐” 这话，道出了刘宝彩心声。他表示说，期待用此 *** ，让非英语为母语的人和想写英语的人，熟练书写出内容清晰、逻辑连贯、原创英语的梦想成真——让他们写出的英语成为“优、精、佳、美”的作品。

为努力追求这种作品，据悉，痴迷写英语的刘宝彩写了各类英语文，如：中高考英语作文、四六级英语作文、雅思与托福英语写作；这期间还写了实用英语文，如：出国留学推荐信和留学意向书、对外商业、经济、金融英语写作及给某些公众平台写作英语评论。另据了解，这些文得到英语相关人士的好评外及国外相关单位的认可。

这些评价的获得，印证了刘宝彩一直提倡的“抓逻辑思维——打破模板——写英语，得天下” 新理念；更印证了“思想走多远，路就走多远” 。他对笔者说“不是有希望才干，干了才有希望；我要把新理念投入于有英语书面表达服务需求的人员中去”，事实上“玩牌娱乐式写英语”是刘宝彩的梦想，也是最大的快乐。笔者深深地感悟道：没有等来的辉煌，只有拼来的精彩！

附：刘宝彩 以“美妙民乐奏响英伦”为题的玩牌娱乐式写英语实战操作例文

玩牌娱乐式写英语，以“美妙民乐奏响英伦”（为题目）写作。

文/刘宝彩

1. 提示句 → 已知句中文内容：美妙民乐奏响英伦（晚报2016.2.18.六版）

2. 抓句牌：C7；D2；E3；（组牌中临时选一颗会儿牌A4 ）

3. 抓逻辑牌，或自由选择逻辑牌：⑴which；⑵where, ⑶doing…⑷for example

4. 提示句与三颗句牌（C7；D2；E3）任意一颗匹配组合

⑴组合的结果：美妙民乐奏响英伦→ C7: 使用非人主+ 谓need或want + doing…，其结果如下：

The Chinese wonderful folk music needs/wants playing in London.

5. 用4. ⑴内容（美妙民乐奏响英伦）：

⑴推出原因句是“中国美妙民乐是构成世界人民的民歌文化遗产一部份”

⑵把⑴原因相应写入D2句牌：主谓+间宾+直宾…中，其结果如下：

Chinese musicians leave world-wide people Chinese folk music that is as much part of the common heritage of folk songs culturally from countries.

6. 在4. 与5.内容之间需要一个逻辑过渡句，即：音乐家发现世人爱听中国美妙民乐

⑴使用E3句牌：主谓+宾+宾补doing…，写出结果如下：

Chinese musicians find world-wide people listening interestedly to the Chinese wonderful folk music.

7. 用4. ⑴句内容（美妙民乐奏响英伦）：

⑴推出结果句是“受到英国民众欢迎”

⑵把⑴结果相应写入A4句牌（临时借个会儿牌）：非人主+ 系表形：remain + 形容词…，其结果如下： The Chinese wonderful folk music remains popular with local citizens.

8. 把4至7句汇总如下：

D2 → Chinese musicians leave world-wide people Chinese folk music that is as much part of the common heritage of folk songs culturally from countries.

E3 → Chinese musicians find world-wide people to listening interestedly to the Chinese wonderful folk music.

C7 → The Chinese wonderful folk music needs playing in London.

A4 → The Chinese wonderful folk music remains popular with local citizens.

8. 句牌和逻辑牌匹配连接。具体把四颗牌（D2、E3、C7、A4）英语句 + 与四颗牌（⑴doing…；⑵which；⑶for example；⑷where）逻辑牌连接 = 等于结果是：

Chinese musicians, leaving world-wide people Chinese folk music that is as much part of the common heritage of folk song culturally from countries, find them listening interestingly to the Chinese wonderful folk music, which needs playing in London for example where to remain popular with citizens.

9. 把8.项的英文译中文参考是：

中国美妙民乐是构成世界人民的民歌文化遗产一部份，因此音乐家发现世人爱听中国美妙民乐，由此奏响英伦而得到民众欢迎。