《范进中举》PPT课件下载(第1课时)

**课件名称：** 《范进中举》PPT课件下载(第1课时)

**课件作者：** **XX中学** **语文组**

**课件内容：**

**第一课时**

**一、导入新课**

1. 播放歌曲《范进中举》

同学们，有没有听过《范进中举》这首歌曲？这首歌曲讲述了一个叫范进的人参加科举考试，高中状元的故事。今天，我们就来学习这篇课文《范进中举》。

2. 揭示课题

今天，我们就来学习《范进中举》这篇课文。

**二、作者简介**

吴敬梓（1701—1754），清代杰出小说家。字敏轩，号粒民，安徽全椒人。科举失意后，长期过着穷困潦倒的诗酒生活。代表作是长篇小说《儒林外史》。《儒林外史》是中国古代长篇讽刺小说的杰作，以生动的故事、丰富的生活细节和浓烈的悲剧色彩，广阔地揭示了科举功名制度对当时社会生活各阶层尤其知识分子的腐蚀和毒害，展示了从科举应试到仕途升迁以至隐退的整个过程。

**三、背景资料**

1. 科举制度

科举制度是中国古代选拔官吏的制度。始于隋朝，发展于唐朝，完善于宋元，废于清末。

2. 中举

中举是科举考试中的第二级考试。中举的人称为举人。

**四、生字词解释**

1. 喘（喘气）

2. 惊（惊讶）

3. 号（叫喊）

4. 卷（试卷）

5. 催促（催促人快做事）

6. 乙榜（科举考试的第二名）

7. 积攒（一点一点地积蓄）

8. 鹑衣百结（形容衣服破烂不堪）

9. 屈指算来（弯着手指计算）

10. 瞒哄（欺骗）

11. 欣喜若狂（形容非常高兴）

12. 庆贺（祝贺）

13. 滥竽充数（拿次充好，用无用之物来凑数）

14. 一暴十寒（一会儿热，一会儿冷）

**五、课文朗读**

请同学朗读课文。

**六、理解课文**

1. 范进的老丈人胡屠户是干什么的？

2. 范进的老丈人为什么一听到范进中举的消息就晕倒了？

3. 范进的妻子张氏是怎么对待他的？

4. 范进的母亲是怎么对待他的？

5. 范进中了举之后，他的生活发生了什么变化？

**七、讨论问题**

1. 你认为范进是一个怎样的人？

2. 你认为范进中举后，他的心态发生了什么变化？

3. 你认为科举制度对当时社会生活产生了什么影响？

**八、课堂小结**

范进中举的故事，反映了当时社会制度的腐朽和科举制度的弊端。通过学习这篇课文，我们应该深刻认识到，科举制度对社会生活产生了极其恶劣的影响。我们要努力学习，树立正确的人生观和价值观，做一个对社会有用的人。

**九、作业**

1. 写一篇关于《范进中举》的读后感。

2. 搜集有关科举制度的资料。