# 第1课时：领略《沁园春·雪》的豪迈气概与壮美意境
## 课件目标
* 认识毛泽东主席和《沁园春·雪》的写作背景。
* 理解《沁园春·雪》的思想内容和艺术特色。
* 背诵《沁园春·雪》。
## 课件内容
### 一、毛泽东主席和《沁园春·雪》的写作背景
* 毛泽东主席：简介毛泽东主席的生平、革命经历以及他作为伟大的诗人的成就。
* 《沁园春·雪》的写作背景：1936年2月，毛泽东主席率领红军长征，途经陕北清涧县。当时，正是大雪纷飞的季节，毛泽东主席被壮美的雪景所震撼，写下了这首词。
### 二、《沁园春·雪》的思想内容
* 赞美雪的壮美意境：词的上阕从整体上描绘了雪的壮丽景象，表现出作者对大自然的热爱和赞美。
* 表现红军不怕牺牲、不畏艰险的革命精神：词的下阕通过对比的手法，赞扬了红军的革命精神，表达了作者对红军充满信心和希望。
### 三、《沁园春·雪》的艺术特色
* 语言精练、形象生动：词中用了大量比喻、拟人等修辞手法，使雪的形象更加鲜明生动。
* 韵律铿锵、气势磅礴：词的格律严谨，韵律铿锵有力，使整首词气势磅礴，令人震撼。
* 意境深远、耐人寻味：词中蕴含着丰富的思想感情，耐人寻味，给人以深刻的启迪。
## 教学活动
1. 教师朗诵《沁园春·雪》，学生欣赏。
2. 教师讲解《沁园春·雪》的写作背景和思想内容。
3. 学生分组讨论《沁园春·雪》的艺术特色。
4. 学生背诵《沁园春·雪》。
## 课后作业
1. 阅读毛泽东主席的其他诗词，体会毛泽东主席的诗歌风格和思想感情。
2. 写一篇《沁园春·雪》的赏析文章。
## 课件设计要点
* 课件内容丰富、图文并茂，便于学生理解和记忆。
* 课件设计简洁明了，重点突出，便于学生把握课文内容。
* 课件中穿插了朗诵、讨论、背诵等环节，使课堂气氛活跃，学生参与度高。
