**课题：美丽的颜色**
**教学目标：**
* 认识红、黄、蓝、绿四种基本色以及这四种色彩的叠加产生的颜色。
* 能够运用色彩知识进行简单的色彩搭配。
* 培养学生对周围世界的观察能力和审美情趣。
**教学重点：**
* 认识四种基本色及其叠加产生的颜色。
* 能够进行简单的色彩搭配。
**教学难点：**
* 理解颜色叠加的概念。
* 能够进行和谐的色彩搭配。
**教学过程：**
**一、导入新课**
1. 展示一幅色彩丰富的图片，如一幅花朵的图片，请学生观察图片中的色彩。
2. 询问学生图片中的色彩有哪些。
3. 引导学生认识四种基本色：红、黄、蓝、绿。
**二、认识四种基本色**
1. 展示四种基本色的色卡，请学生观察色卡中的颜色。
2. 询问学生四种基本色的名称。
3. 引导学生认识四种基本色的特点。
**三、色彩叠加**
1. 展示两个不同颜色的色卡，如一张红色的色卡和一张黄色的色卡。
2. 将两张色卡重叠在一起，观察重叠后的颜色。
3. 询问学生重叠后的颜色是什么颜色。
4. 引导学生理解颜色叠加的概念。
5. 展示四种基本色的色卡，请学生进行颜色叠加实验。
6. 询问学生叠加后的颜色是什么颜色。
7. 引导学生认识四种基本色叠加产生的颜色。
**四、色彩搭配**
1. 展示两幅色彩搭配的图片，如一幅色彩和谐的图片和一幅色彩不和谐的图片。
2. 询问学生两幅图片中的色彩搭配有什么不同。
3. 引导学生认识和谐的色彩搭配和不和谐的色彩搭配。
4. 展示四种基本色的色卡，请学生进行色彩搭配实验。
5. 询问学生搭配出来的颜色是否和谐。
6. 引导学生认识和谐的色彩搭配原则。
**五、应用**
1. 展示一幅需要进行色彩搭配的图片，如一张风景图片。
2. 请学生对图片进行色彩搭配。
3. 询问学生对图片的色彩搭配有什么建议。
4. 引导学生应用色彩搭配知识对图片进行美化。
**六、小结**
1. 总结四种基本色及其叠加产生的颜色。
2. 总结色彩搭配的基本原则。
3. 鼓励学生在日常生活中注意观察色彩，并运用色彩知识进行美的创造。
**七、作业**
1. 请学生收集一些色彩搭配的图片。
2. 请学生设计一张色彩搭配的卡片。
