**第一页：课程标题页**
* 标题：狼
* 副标题：第1课时
* 作者：陈老师
**第二页：教学目标**
* 知识目标：
* 了解狼的基本特征和生活习性。
* 掌握狼与人类的关系。
* 能力目标：
* 培养学生分析和解决问题的能力。
* 提高学生合作学习和交流的能力。
* 情感目标：
* 激发学生热爱大自然、保护动物的意识。
* 培养学生团结协作、勇于探索的精神。
**第三页：狼的基本特征**
* 体型：狼是一种大型食肉动物，体长可达1米以上，体重可达45公斤。
* 外观：狼的外形与狗相似，但体型较狗大，毛发较厚实，颜色通常为灰色或棕色。
* 头部：狼的头部长而尖，吻部宽阔，牙齿锋利，犬齿特别发达。
* 四肢：狼的四肢强壮有力，前肢较短，后肢较长，便于奔跑和跳跃。
* 尾巴：狼的尾巴较短，通常不超过30厘米，尾巴末端常有黑色的毛。
**第四页：狼的生活习性**
* 群居动物：狼通常以群居的方式生活，一个狼群通常由10-40只狼组成。
* 社会等级：狼群中存在着严格的社会等级制度，狼王和狼后居于最高地位，负责领导狼群。
* 狩猎：狼是天生的狩猎者，它们通常以群体的方式捕猎猎物，捕食对象包括鹿、野兔、啮齿类动物等。
* 领地意识：狼具有强烈的领地意识，它们会通过嚎叫、排泄物等方式标记自己的领地。
* 繁殖：狼通常在每年1-3月进行繁殖，妊娠期约为63-65天，每胎可产下4-6只幼崽。
**第五页：狼与人类的关系**
* 捕食家畜：狼有时会捕食家畜，这导致狼与人类产生冲突。
* 象征意义：狼在不同的文化中具有不同的象征意义，有些文化认为狼是勇敢、智慧的象征，有些文化则认为狼是凶残、狡猾的象征。
* 保护动物：狼作为一种重要的食肉动物，在生态系统中起着重要的作用，因此受到法律的保护。
**第六页：思考题**
* 狼与狗有什么区别？
* 狼群是如何捕猎的？
* 狼与人类的关系是怎样的？
* 狼在生态系统中起着什么作用？
**第七页：课堂活动**
* 分组讨论：学生分组讨论狼与人类的关系，并提出保护狼的建议。
* 角色扮演：学生扮演狼和人类的角色，进行情景模拟，体验狼与人类之间的冲突。
* 实地考察：学生参观动物园或野生动物保护区，观察狼的生活习性。
**第八页：作业**
* 写一篇关于狼的文章。
* 制作一个关于狼的PPT。
* 画一幅关于狼的画。
