**课件题目：**《清贫》——传世佳作的人生滋味
**课件素材：**
* **文字描述：**
* 作者简介：朱自清（1898-1948），现代著名散文家、诗人。
* 作品简介：《清贫》是朱自清于1933年创作的一篇散文，表现了作者对清贫生活的热爱和对物质享受的鄙夷。
* 主要内容：文章以作者一家在清贫生活中的种种经历为素材，表现了作者对清贫生活的热爱和对物质享受的鄙夷。
* 写作特色：文笔朴实无华，感情真挚细腻，富有哲理意味。
* **图片素材：**
* 朱自清的照片
* 《清贫》手稿的照片
* 清贫的生活场景的照片
**课件结构：**
* **第一部分：作者简介**
* 朱自清（1898-1948），现代著名散文家、诗人。
* 朱自清出生于江苏东海，1919年毕业于北京大学哲学系。
* 朱自清一生创作了许多脍炙人口的散文作品，代表作有《背影》、《荷塘月色》、《清贫》等。
* 朱自清的散文风格清新自然，朴实无华，感情真挚细腻，富有哲理意味。
* **第二部分：作品简介**
* 《清贫》是朱自清于1933年创作的一篇散文。
* 《清贫》表现了作者对清贫生活的热爱和对物质享受的鄙夷。
* 《清贫》是一篇脍炙人口的散文作品，被选入中学语文教材。
* **第三部分：主要内容**
* 文章以作者一家在清贫生活中的种种经历为素材，表现了作者对清贫生活的热爱和对物质享受的鄙夷。
* 作者一家虽然生活清贫，但他们却过得很快乐。
* 作者一家虽然没有钱买昂贵的玩具，但他们却有时间陪伴孩子，享受天伦之乐。
* 作者一家虽然没有钱买昂贵的衣服，但他们却有时间读书学习，充实自己。
* **第四部分：写作特色**
* 文笔朴实无华，感情真挚细腻，富有哲理意味。
* 作者用平实朴素的语言，娓娓道来，将清贫生活的种种情态描绘得淋漓尽致。
* 作者的情感真挚细腻，对清贫生活的热爱和对物质享受的鄙夷跃然纸上。
* 作者在文中还穿插了一些哲理性的议论，发人深思。
* **第五部分：课后思考**
* 《清贫》一文给我们带来了哪些启示？
* 在当今社会，我们应该如何看待清贫？
* 我们应该如何过好清贫的生活？
**课件优点：**
* 内容详实，图文并茂，有助于学生对文章的理解。
* 结构清晰，层次分明，便于学生理清文章的脉络。
* 语言生动形象，有助于激发学生对文章的兴趣。
* 课后思考题启发性强，有助于学生深入思考文章的内涵。
**课件缺点：**
* 课件的文字量较大，学生可能难以在短时间内消化吸收。
* 课件中没有加入视频或音频素材，可能会降低学生的学习兴趣。
* 课件中没有加入互动环节，可能会影响学生的参与度。
**改进建议：**
* 可以适当减少课件的文字量，使学生更容易消化吸收。
* 可以加入视频或音频素材，以提高学生的学习兴趣。
* 可以加入互动环节，以提高学生的参与度。
