**第一部分：导入**
* 出示课题：挑山工
* 提问：你们知道什么是挑山工吗？他们从事的是什么工作？
* 学生自由发言，教师适当补充。
* 引导学生思考：挑山工的工作一定很辛苦吧？他们为什么还要从事这份工作呢？
**第二部分：正文**
* 展示挑山工工作场景的图片或视频。
* 朗读课文第一段，让学生了解挑山工的工作内容和环境。
* 提问：挑山工的工作环境有什么特点？他们每天都要经历哪些困难和危险？
* 学生分组讨论，教师巡视并适当引导。
* 总结：挑山工的工作环境非常恶劣，他们每天都要经历许多困难和危险，但他们仍然坚持着这份工作，这是因为他们有自己的梦想和责任。
* 介绍挑山工的生存状况。
* 朗读课文第二段，让学生了解挑山工的收入和生活情况。
* 提问：挑山工的收入有多少？他们的生活是什么样的？
* 学生分组讨论，教师巡视并适当引导。
* 总结：挑山工的收入很低，他们的生活非常艰苦，但他们仍然坚持着这份工作，这是因为他们有自己的梦想和责任。
* 介绍挑山工的精神品质。
* 朗读课文第三段，让学生了解挑山工的性格特点和精神品质。
* 提问：挑山工有哪些性格特点和精神品质？
* 学生分组讨论，教师巡视并适当引导。
* 总结：挑山工吃苦耐劳、坚忍不拔、乐观向上的精神品质，值得我们学习。
**第三部分：结语**
* 小结：挑山工是一个非常辛苦的职业，但他们却有着自己的梦想和责任。他们用自己的双手创造着财富，也用自己的精神品质感染着我们。
* 提问：你们从挑山工身上学到了什么？
* 学生自由发言，教师适当补充。
* 结束：希望同学们能够学习挑山工的精神品质，在自己的生活中不断努力，实现自己的梦想。
