"自然数"相关的内容，共收录13篇
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**第一课时 大数知多少**\n\n**一、大数的概念**\n\n1. 大数的定义：大于1000的数称为大数。\n\n2. 大数的种类：\n\n（1）自然数：1、2、3……\n\n（2）整数：……-3、-2、-1、0、1、2、3……\n\n（3）有理数：分数形式的数，如：1\/2、3\/4。\n\n（4）实数：所有有理数和无理数的集合。\n\n**二、大数的表示方法**\n\n1. 数字表示法：用十个数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9来表示数。\n\n2. 科学计数法：用一个数字乘以10的某个整数.....
**1. 认识6-10**\n\n* **6的认识：**\n * 6是介于5和7之间的自然数。\n * 6可以表示为5+1、4+2、3+3、2+4、1+5。\n * 6的因数有1、2、3、6。\n\n\n* **7的认识：**\n * 7是介于6和8之间的自然数。\n * 7可以表示为6+1、5+2、4+3、3+4、2+5、1+6。\n * 7的因数有1、7。\n\n\n* **8的认识：**\n * 8是介于7和9之间的自然数。\n * 8可以表示为7+1.....
**一、课题导入**\n\n1. 趣味导入：\n\n* 出示一幅图片，图片中有一排苹果。\n* 提问：你能数一数图片中有多少个苹果吗？\n* 学生动手数数，并给出答案。\n\n2. 问题引入：\n\n* 提问：如果我要把这些苹果分成两组，每组一样多，我应该怎么做呢？\n* 学生思考并给出答案，如：把苹果分成两排，每排一样多。\n\n3. 知识引出：\n\n* 告诉学生，分组时，如果每组一样多，我们就叫做“倍”。\n* 提问：倍是什么意思？\n* 学生理解并给出答案。\n\n**二、倍的认识**\n\n1......
**大数的认识PPT课件下载**\n\n**一、大数的定义和意义**\n\n大数是指超过人们日常生活中常见数量的数量。大数的认识是数学学习的重要内容之一，它有助于学生理解数量的表示方法、数量的比较和数量的运算等数学概念。\n\n**二、大数的表示方法**\n\n大数的表示方法有多种，包括：\n\n1. **自然数的表示方法**\n\n自然数的表示方法是用数字来表示数量。例如，1000、2000、3000等都是自然数。\n\n2. **科学计数法**\n\n科学计数法是用一个数字和一个幂次来表示数量。例如，.....
**1. 引言**\n\n* 因数和倍数是小学数学中的两个重要概念。\n* 本课将重点介绍2、5的倍数的特征。\n\n**2. 2的倍数的特征**\n\n* 定义：2的倍数是指能被2整除的自然数。\n* 特征：\n * 末尾数字为0、2、4、6、8的自然数都是2的倍数。\n * 偶数都是2的倍数。\n\n**3. 5的倍数的特征**\n\n* 定义：5的倍数是指能被5整除的自然数。\n* 特征：\n * 末尾数字为0或5的自然数都是5的倍数。\n\n**4. 2、5的倍数的共同特征**\.....
