**《谈创造性思维》PPT精品教学课件**
**一、课程目标**
1. 了解创造性思维的概念和重要性。
2. 掌握创造性思维的基本方法和技巧。
3. 能够运用创造性思维解决实际问题。
**二、教学重点和难点**
1. 教学重点：掌握创造性思维的基本方法和技巧。
2. 教学难点：能够运用创造性思维解决实际问题。
**三、教学准备**
1. PPT课件。
2. 案例材料。
3. 视频资料。
**四、教学过程**
1. **导入新课**
* 创设情境：请同学们观看一段视频，视频中展示了人类历史上的一些伟大发明创造。
* 提问：同学们，你们看到了什么？这些发明创造有什么共同点？
* 回答：这些发明创造都是人类创造性思维的结晶。
2. **讲授新课**
* 概念：创造性思维是指在已有知识和经验的基础上，以新颖和独特的方式解决问题或创造新事物的能力。
* 重要性：创造性思维是人类进步的源泉，是解决各种复杂问题的重要途径。
* 方法和技巧：
* 头脑风暴法：一种集体讨论的方法，鼓励参与者自由发表意见，以激发创造性思维。
* 自由联想法：一种不受限制的思维活动，有助于打破思维定势，产生新的想法。
* 类比法：一种将不同领域或事物之间的相似性联系起来，以产生新思想的方法。
* 发散思维：一种以广泛的角度思考问题，产生多种解决方案的方法。
3. **案例分析**
* 案例一：爱迪生发明电灯的故事。
* 案例二：苹果公司开发出iPhone的故事。
* 案例三：中国科学家研发高铁技术的故事。
4. **课堂练习**
* 请同学们分组讨论，运用创造性思维解决一个实际问题。
* 汇报交流：各组代表汇报自己的解决方案，并接受其他同学的提问和评价。
5. **课堂总结**
* 创造性思维是人类进步的源泉，是解决各种复杂问题的重要途径。
* 创造性思维的基本方法和技巧包括头脑风暴法、自由联想法、类比法和发散思维。
* 要培养创造性思维，需要不断积累知识和经验，打破思维定势，敢于质疑和创新。
**五、教学反思**
本节课教学效果良好，学生们表现出浓厚的学习兴趣，能够积极参与课堂讨论和练习。在课堂总结中，学生们能够正确理解创造性思维的概念和重要性，掌握了创造性思维的基本方法和技巧，并且能够运用创造性思维解决实际问题。
本节课的亮点在于案例分析环节。通过对爱迪生发明电灯、苹果公司开发出iPhone和中国科学家研发高铁技术等案例的分析，学生们能够直观地理解创造性思维在实践中的应用，激发了他们学习创造性思维的兴趣和热情。
本节课也存在一些不足之处。例如，在课堂练习环节，由于时间限制，学生们讨论的时间较短，导致有些小组的解决方案不够完善。另外，在课堂总结环节，学生们对创造性思维的理解还不够深刻，还需在后续的教学中进一步巩固和深化。
