## 《题破山寺后禅院》PPT教学课件下载
### 一、教学目标
1. 知识目标：
* 理解《题破山寺后禅院》的思想感情。
* 掌握《题破山寺后禅院》的艺术特色。
2. 能力目标：
* 提高学生分析理解诗歌的能力。
* 培养学生鉴赏诗歌的审美能力。
3. 情感目标：
* 激发学生对古典诗歌的热爱之情。
* 熏陶学生高尚的道德情操。
### 二、教学重点
1. 理解《题破山寺后禅院》的思想感情。
2. 掌握《题破山寺后禅院》的艺术特色。
### 三、教学难点
1. 分析理解《题破山寺后禅院》的诗歌意象。
2. 鉴赏《题破山寺后禅院》的语言艺术。
### 四、教学方法
1. 诵读法：朗诵诗歌，使学生对诗歌的意境和节奏有初步的了解。
2. 提问法：通过提问，引导学生思考诗歌的思想感情和艺术特色。
3. 讨论法：组织学生讨论诗歌的内涵和表现手法。
4. 赏析法：赏析诗歌的语言艺术，使学生体会诗歌的艺术美感。
### 五、教学过程
**第一课时**
1. 导入新课
* 播放一首禅乐，创设一种禅意氛围。
* 提问：禅宗是什么？禅宗与诗歌有什么关系？
* 学生回答，教师补充。
2. 诵读诗歌
* 请学生齐声诵读《题破山寺后禅院》。
* 请一位学生范读诗歌。
3. 理解诗歌
* 提问：诗歌的第一句写了什么？
* 学生回答：写了诗人在破山寺后禅院听到的钟声。
* 提问：诗歌的第二句写了什么？
* 学生回答：写了诗人看到的光耀林木的佛光。
* 提问：诗歌的第三句写了什么？
* 学生回答：写了诗人想到的过去现在未来三世。
* 提问：诗歌的第四句写了什么？
* 学生回答：写了诗人顿悟的人生哲理。
4. 分析诗歌
* 提问：诗歌的意象有哪些？
* 学生回答：钟声、佛光、三世、悟道。
* 提问：诗歌的语言有何特色？
* 学生回答：语言简洁精炼，意境深远。
**第二课时**
1. 赏析诗歌
* 提问：诗歌的艺术美感体现在哪些方面？
* 学生回答：意境深远、语言简洁、节奏明快。
* 请学生具体分析诗歌的艺术美感。
2. 拓展延伸
* 请学生查找关于破山寺后禅院的资料，了解它的历史和文化。
* 请学生创作一首关于禅宗的诗歌。
### 六、教学反思
《题破山寺后禅院》是一首具有禅宗思想的诗歌，对学生来说有一定的难度。在教学过程中，我注意创设一种禅意氛围，激发学生的情感共鸣，帮助学生理解诗歌的思想感情。同时，我还注意分析诗歌的意象和语言，让学生体会诗歌的艺术美感。
在教学过程中，我发现学生对禅宗的了解还比较少，因此我在教学中加入了关于禅宗的知识拓展，帮助学生了解禅宗的思想和文化。此外，我还鼓励学生创作一首关于禅宗的诗歌，让他们用自己的语言来表达对禅宗的理解。
通过本次教学，学生对《题破山寺后禅院》的思想感情和艺术特色有了较深的理解，也对禅宗有了初步的认识。我希望通过这次教学，能够激发学生对古典诗歌的热爱之情，熏陶学生高尚的道德情操。
