**《茅屋为秋风所破歌》PPT优质教学课件**
**一、教学目标**
1. 知识目标：理解《茅屋为秋风所破歌》的诗意，体会诗人对人民疾苦的深切同情和对统治者的强烈谴责，学习杜甫的语言运用特点。
2. 能力目标：培养学生的理解能力、分析能力和鉴赏能力，提高学生的语言表达能力。
3. 情感目标：激发学生的爱国主义情怀，培养学生对人民的同情心和对统治者的憎恨情绪。
**二、教学重点**
理解《茅屋为秋风所破歌》的诗意，体会诗人对人民疾苦的深切同情和对统治者的强烈谴责。
**三、教学难点**
学习杜甫的语言运用特点。
**四、教学准备**
1. 教师准备：
* 诗歌的原文及注释。
* 教学课件。
2. 学生准备：
* 预习诗歌，了解诗歌的大致内容。
* 准备笔记本和笔，做好听课笔记。
**五、教学过程**
1. 导入新课
* 教师播放一段杜甫生平简介的视频，激发学生的学习兴趣。
* 教师朗诵诗歌《茅屋为秋风所破歌》，让学生初步感受诗歌的意境。
2. 整体感知
* 教师带领学生朗读诗歌，要求学生读准字音，读出诗歌的节奏和韵律。
* 教师讲解诗歌的大致内容，帮助学生理解诗歌的整体意思。
3. 细读品析
* 教师引导学生分组讨论，分析诗歌的艺术特色。
* 教师讲解诗歌的语言运用特点，帮助学生理解诗歌的内涵。
4. 总结提升
* 教师总结诗歌的主要内容和艺术特色。
* 教师引导学生联系生活实际，谈谈自己对诗歌的感想。
5. 布置作业
* 要求学生课后背诵诗歌，并写一篇诗歌赏析。
**六、教學評估**
1. 课堂提问：教師可以通過提問的方式來評估學生的理解程度，例如：“詩人對人民疾苦的描寫有哪些？”、“詩人對統治者的譴責有哪些？”、“詩歌中有哪些比喻、擬人、對仗等修辭手法？”等。
2. 小組討論：教師可以讓學生分成小組進行討論，然後讓每個小組派代表發言，分享他們對詩歌的理解和看法。
3. 作品賞析：教師可以讓學生課後寫一篇詩歌賞析，要求他們對詩歌的思想內容、藝術特色等方面進行分析和評價。
4. 期末考試：教師可以在期末考試中加入《茅屋為秋風所破歌》的相關題目，來評估學生的學習成果。
