**PPT课件名称：**《应有格物致知精神》
**课时：**第一课时
**教学目标：**
* 了解格物致知的含义及意义。
* 掌握格物致知的具体方法。
* 树立格物致知的思想意识，养成良好的学习习惯。
**教学重点：**
* 格物致知的含义及意义。
* 格物致知的具体方法。
**教学难点：**
* 格物致知思想意识的树立。
**教学准备：**
* 多媒体设备。
* PPT课件。
**教学过程：**
**课前预习：**
* 学生预习课文，了解课文的主要内容。
* 学生查找相关资料，了解格物致知的含义及意义。
**一、导入新课：**
* 教师播放一段视频，展示科学家们探索自然奥秘的场景。
* 教师提问：科学家们是如何发现自然规律的？
**二、新课讲解：**
**1. 格物致知的含义：**
* 教师讲解格物致知的含义：格物致知是通过研究客观事物，了解事物的本质和规律，最终达到知晓事物的道理。
**2. 格物致知的意义：**
* 教师阐述格物致知的意义：格物致知是科学研究的根本方法，是人们认识世界的必由之路。
**3. 格物致知的具体方法：**
* 教师介绍格物致知的具体方法：
* 观察事物：通过仔细观察事物，发现事物的特征和规律。
* 分析事物：对观察到的事物进行分析，找出事物的本质和规律。
* 实验验证：通过实验验证，证实事物的本质和规律。
**4. 树立格物致知的思想意识：**
* 教师强调树立格物致知的思想意识的重要性：格物致知是科学研究的根本方法，是人们认识世界的必由之路。树立格物致知的思想意识，才能真正领悟科学的真谛。
**5. 养成良好的学习习惯：**
* 教师指出养成良好的学习习惯的重要性：良好的学习习惯是格物致知的前提。养成良好的学习习惯，才能有效地进行格物致知。
**三、课堂讨论：**
* 教师组织学生进行课堂讨论：
* 格物致知在我们的生活中有什么应用？
* 我们应该如何树立格物致知的思想意识？
* 我们应该如何养成良好的学习习惯？
**四、课堂总结：**
* 教师对课堂内容进行总结：格物致知是科学研究的根本方法，是人们认识世界的必由之路。树立格物致知的思想意识，养成良好的学习习惯，才能真正领悟科学的真谛。
**五、课后作业：**
* 学生撰写格物致知的体会。
* 学生搜集格物致知的实例。
