# 【PPT课件】《春夜喜雨》
**一、导语：**
1. 杜甫：《春夜喜雨》
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
夜深知春物多情更入细，露重啼痕欲滴。
2. 本课教学目标：
* 诵读诗歌，理解诗意。
* 赏析诗歌的艺术特色。
* 拓展延伸，感受春夜之美。
**二、作者介绍：**
1. 杜甫（712-770），唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
2. 杜甫有“诗史”之称，他的诗歌内容丰富，反映了唐代社会生活的各个方面。
3. 杜甫的诗歌语言精炼，形象生动，富有音乐美。
**三、诗歌鉴赏：**
1. 首联：
* “沾衣欲湿杏花雨”：杏花雨，指春雨。诗人用“沾衣欲湿”来形容春雨的细密和温柔。
* “吹面不寒杨柳风”：杨柳风，指春风。诗人用“吹面不寒”来形容春风的温和与轻柔。
2. 颔联：
* “夜深知春物多情更入细”：夜深了，诗人发现春雨更加细密了。他认为春雨是有感情的，它在夜深人静的时候，悄悄地滋润万物。
* “露重啼痕欲滴”：露珠像泪珠一样挂在花草上，仿佛在为春雨的到来而哭泣。
3. 颈联：
* “好雨知时节，当春乃发生”：诗人赞美春雨来得及时，正是春耕的季节。春雨滋润了大地，万物开始生长。
* “随风潜入夜，润物细无声”：诗人用“随风潜入夜”和“润物细无声”来形容春雨的悄无声息和无私奉献。
4. 尾联：
* “野径云俱黑，江船火独明”：诗人在雨夜赶路，只见山野一片漆黑，只有江上的渔船上的灯火亮着。诗人用这个景象来衬托春雨的无边无际。
**四、艺术特色：**
1. 语言生动形象，富有画面感。
2. 运用拟人、比喻等修辞手法，增强诗歌的表现力和感染力。
3. 诗歌节奏明快，韵律优美，朗朗上口。
**五、拓展延伸：**
1. 春夜赏雨的诗歌：（可以拓展阅读）
* 唐代：杜甫《春雨》、白居易《夜雨》、柳宗元《江雪》等。
* 宋代：苏轼《水调歌头·春夜喜雨》、欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》等。
* 元代：王实甫《西厢记》中的《琴挑》等。
2. 春夜赏雨的散文：（可以拓展阅读）
* 唐代：柳宗元《小石潭记》、欧阳修《醉翁亭记》等。
* 宋代：苏轼《赤壁赋》、王安石《游褒禅山记》等。
* 元代：元好问《摸鱼儿·雁丘词》等。
3. 春夜赏雨的音乐：（可以拓展欣赏）
* 《春江花月夜》、《雨花石》、《春雨》等。
4. 春夜赏雨的绘画：（可以拓展欣赏）
* 唐代：张萱《虢国夫人游春图》、周昉《簪花仕女图》等。
* 宋代：李公麟《五马图》、马远《万壑松风图》等。
* 元代：赵孟頫《元世祖出猎图》、钱选《湖山清远图》等。
