《青山不老》PPT精品教学课件
**一、课程目标**
1. 了解《青山不老》的创作背景和作者生平。
2. 理解《青山不老》的思想感情和艺术特色。
3. 能够有感情地朗诵诗歌，体会诗歌的意境。
**二、教学重点**
1. 理解诗歌的思想感情。
2. 分析诗歌的艺术特色。
**三、教学难点**
理解诗歌的意境。
**四、教学过程**
（一）导入新课
1. 播放一首轻音乐，营造优美的课堂氛围。
2. 提问：同学们，你们喜欢山吗？山在你们的心目中是什么样的？
3. 出示诗歌题目《青山不老》，请同学们齐读题目。
4. 提问：同学们，从题目中，你们可以猜到这首诗的内容吗？
（二）了解作者生平和创作背景
1. 介绍作者：
* 臧克家，1905年3月16日出生于山东诸城，1986年2月6日逝世于北京。
* 现代诗人、散文家、翻译家。
* 早年参加创造社，后加入左联。
* 代表作有《罪恶的黑手》、《老马》、《有的人》、《从军行》等。
2. 介绍创作背景：
* 《青山不老》写于1961年，当时正值三年自然灾害时期。
* 臧克家到农村体验生活时，看到农民们在困难的情况下依然坚强不屈，于是写下了这首诗。
（三）研读诗歌
1. 请同学们默读诗歌，然后思考以下问题：
* 这首诗写了哪些内容？
* 诗歌的思想感情是什么？
* 诗歌的艺术特色是什么？
2. 同学们分组讨论，然后汇报讨论结果。
（四）分析诗歌
1. 理清诗歌的思路：
* 第一段：写青山不老的景象。
* 第二段：写青山不老的原因。
* 第三段：写青山不老的意义。
2. 分析诗歌的语言：
* 诗歌的语言朴实无华，却饱含深情。
* 诗歌中运用了比喻、拟人等修辞手法，使诗歌更加生动形象。
3. 分析诗歌的意境：
* 这首诗描绘了一幅青山不老的优美画卷，表达了诗人对青山的赞美和热爱之情。
* 诗歌的意境深远，耐人寻味。
（五）朗诵诗歌
请同学们有感情地朗诵诗歌。
（六）小结
1. 归纳总结诗歌的思想感情和艺术特色。
2. 提出希望：希望同学们能够学习诗人热爱生活、热爱自然的品格。
**五、作业**
1. 写一篇读后感，谈谈自己对《青山不老》的理解和感想。
2. 搜集一首自己喜欢的诗歌，与同学分享。
