**标题：月是故乡明**
**第一页：封面**
* 美丽的月亮图片
* 标题：月是故乡明
* 作者：朱熹
* 年级：小学五年级
**第二页：作者简介**
* 朱熹，南宋著名的理学家、教育家、诗人。
* 字元晦，号晦庵，别号云谷老人。
* 福建建阳人，生于宋高宗绍兴三年（1130年），卒于宁宗嘉定九年（1216年）。
* 朱熹是儒家重要代表人物之一，其思想对后世影响深远。
**第三页：背景资料**
* 《月是故乡明》是朱熹晚年所作的一首七言绝句。
* 这首诗表达了作者对故乡的思念之情。
* 诗中，作者通过对月亮的描写，抒发了对故乡的眷恋。
**第四页：文本分析**
* 首句：“海上生明月，天涯共此时。”
* 海上生明月：写出了一幅海上生月的美丽图画，展现了月亮的皎洁明亮。
* 天涯共此时：点明了月亮普照大地，无论身处何处，都能看到同一轮明月。
* 颔联：“情人怨遥夜，竟夕起相思。”
* 情人怨遥夜：写出了情人对漫长黑夜的怨恨，表现了他们对故乡的思念。
* 竟夕起相思：写出了情人整夜思念故乡，辗转反侧，难以入眠。
* 颈联：“灭烛怜清光，独坐以待旦。”
* 灭烛怜清光：写出了作者对月光的美景的喜爱，不忍熄灭蜡烛，独自一人坐在月光下。
* 独坐以待旦：写出了作者在月光下等待黎明的到来，表现了作者对故乡的思念。
* 尾联：“月是故乡明，更深人独醒。”
* 月是故乡明：写出了作者对故乡的思念，认为故乡的月亮是最亮的。
* 更深人独醒：写出了作者深夜独自一人清醒着，表现了作者对故乡的眷恋。
**第五页：主题思想**
* 表达了作者对故乡的思念之情。
* 阐述了“故乡的月亮最亮”这一观点。
* 赞美了故乡的美好，表达了作者对故乡的热爱。
**第六页：写作特色**
* 诗中运用对比的手法，将海上生月与天涯共此时进行对比，突出了月亮的皎洁明亮，表现了作者对故乡的思念。
* 诗中运用拟人、比喻的手法，将情人怨遥夜、竟夕起相思拟人化，将灭烛怜清光、独坐以待旦比喻为作者对故乡的思念，生动形象，增强了诗的意境。
* 诗中运用排比的手法，将月是故乡明、更深人独醒排比起来，增强了诗的节奏感，突出了作者对故乡的思念。
**第七页：总结**
* 《月是故乡明》是一首脍炙人口的七言绝句，表达了作者对故乡的眷恋之情。
* 诗中运用对比、拟人、比喻、排比等修辞手法，生动形象地描绘了月亮的皎洁明亮，表现了作者对故乡的思念。
* 这首诗语言优美，意境深远，是朱熹诗歌中的代表作之一。
**第八页：练习题**
1. 《月是故乡明》这首诗表达了作者对什么的情感？
2. 诗中运用了哪些修辞手法？
3. 诗中的“月是故乡明”一句是什么意思？
4. 你对这首诗有什么感想？
