**课件名称：**观潮
**课件版本：**v1.0
**适用年级：**初中一年级
**教学目标：**
1. 知识目标：
- 掌握文章的写作背景、主要内容和写作特色，了解作者的生平和创作风格。
- 理解课文中有关潮汐的知识。
2. 能力目标：
- 培养学生朗读、理解和鉴赏文学作品的能力。
- 提高学生分析、概括和想象的能力。
3. 情感目标：
- 通过对课文的学习，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
- 培养学生对中华传统文化的兴趣和敬畏之情。
**课件内容：**
**一、导入新课**
1. 课前导入：
- 展示一幅钱塘江大潮的图片，吸引学生的注意力。
- 请学生谈谈自己对钱塘江大潮的了解。
2. 导入新课：
- 今天，我们将学习一篇关于钱塘江大潮的散文——《观潮》。
**二、作者简介**
1. 作者简介：
- 作者郁达夫，浙江富阳人，现代著名作家，新文学运动的先驱之一。
- 主要作品有《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《故都的秋》等。
2. 写作背景：
- 文章写于1920年，是郁达夫在日本留学期间所写。
- 日本全国都有潮汐，但钱塘江大潮是世界上唯一具有观赏价值的潮。
**三、课文分析**
1. 主要内容：
- 文章以作者在日本留学期间亲眼所见的钱塘江大潮为背景，描绘了人们观潮的盛况，表达了作者对大自然的敬畏之情以及对中华传统文化的热爱之情。
2. 写作特色：
- 文章以细腻的笔触，生动的语言，描绘了钱塘江大潮的壮观景象，使读者身临其境，感受到钱塘江大潮的无穷魅力。
- 文章语言优美，富有意境，充分体现了作者深厚的文学功底。
**四、课文赏析**
1. 赏析一：
- 阅读课文中描写潮水来临的句子，体会作者对钱塘江大潮的敬畏之情。
2. 赏析二：
- 阅读课文中描写潮水退去的句子，体会作者对中华传统文化的热爱之情。
**五、拓展延伸**
1. 拓展一：
- 请学生查找有关钱塘江大潮的更多资料，了解钱塘江大潮的形成原因、观潮的最佳时间和地点等。
2. 拓展二：
- 鼓励学生写一篇关于钱塘江大潮的游记或散文。
**六、总结**
1. 总结全文：
- 总结文章的主要内容和写作特色，了解作者对大自然的敬畏之情以及对中华传统文化的热爱之情。
2. 升华主题：
- 通过对课文的学习，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，培养学生对中华传统文化的兴趣和敬畏之情。
