**《元日》古诗三首PPT教学课件**
**教学目标：**
1. 知识目标：
* 了解古诗《元日》的背景和作者。
* 掌握古诗《元日》的字词含义和诗歌意境。
* 赏析古诗《元日》的艺术特色和思想内涵。
2. 能力目标：
* 培养学生诵读古诗、理解古诗内容的能力。
* 培养学生分析古诗意境、鉴赏古诗艺术特色的能力。
* 培养学生运用古诗表达情感、抒发志趣的能力。
3. 情感目标：
* 激发学生对中华传统文化的兴趣和热爱。
* 激发学生对美好生活的向往和追求。
**教学重点：**
* 古诗《元日》的思想内涵和艺术特色。
**教学难点：**
* 古诗《元日》中隐含的作者情感。
**教学过程：**
**一、导入新课**
* 播放新年庆祝的视频或图片。
* 提问：春节是我们中国的传统节日，大家知道春节的第一天叫什么吗？（元日）
* 今天我们来学习三首《元日》古诗，了解古人是如何庆祝元日的。
**二、作者简介**
* 王安石（1021-1086年），北宋杰出的政治家、文学家、思想家。
* 变法家，王安石变法的主持人。
* 文学家，唐宋八大家之一，有《临川先生文集》传世。
* 思想家，创立了“新学”。
**三、古诗诵读**
* 教师范读古诗《元日》。
* 学生跟读古诗《元日》。
* 齐读古诗《元日》。
**四、古诗讲解**
* 教师逐句讲解古诗《元日》的字词含义和诗歌意境。
* 学生讨论古诗《元日》的思想内涵和艺术特色。
**五、古诗赏析**
* 教师赏析古诗《元日》中隐含的作者情感。
* 学生发表对古诗《元日》的理解和感悟。
**六、课堂小结**
* 教师总结古诗《元日》的思想内涵和艺术特色。
* 学生回顾古诗《元日》的内容和意境。
**七、作业布置**
* 背诵古诗《元日》。
* 完成古诗《元日》的赏析作业。
**八、板书设计**
* 元日
* 王安石
* 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
* 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
* 思想内涵：
* 描写了元日的热闹景象。
* 表达了作者对新年的美好祝愿。
* 艺术特色：
* 语言生动形象，富有感染力。
* 诗歌结构严谨，节奏明快。
* 运用比喻、拟人等修辞手法，增强了诗歌的表现力。
**九、教学反思**
* 本节课教学设计合理，教学目标明确，教学过程完整，教学方法得当，教学效果良好。
* 在教学过程中，教师注重创设情境，激发学生兴趣，调动学生积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习古诗。
* 教师注重引导学生理解古诗的字词含义和诗歌意境，培养学生分析古诗意境、鉴赏古诗艺术特色的能力。
* 教师注重培养学生运用古诗表达情感、抒发志趣的能力，使学生在学习古诗的过程中受到情感熏陶，陶冶情操。
* 本节课教学时间有限，对古诗《元日》的赏析不够深入，今后应增加教学时间，对古诗《元日》进行更深入的赏析。
