**第一课时：守株待兔**
**一、导入新课**
1. 提问：同学们，你们知道“守株待兔”这个成语吗？
2. 学生回答。
3. 教师总结：守株待兔，比喻不劳而获，坐享其成。
**二、学习新课**
1. 范读课文，要求学生注意朗读的节奏和停顿。
2. 学生齐读课文。
3. 检查学生对课文的理解情况。
4. 教师讲解课文。
（1）生字词：
* 守：v. 看守。（守门）
* 待：v. 等候。（等待）
* 兔：n. 兔子。
* 桑：n. 桑树。
* 荫：n. 树荫。
* 忽：adv. 突然。
* 且：conj. 而且。
* 复：adv. 又。
* 久：adv. 很久。
* 往：v. 去。
（2）重点词句：
* 守株待兔：比喻不劳而获，坐享其成。
* 忽有一兔：突然有一只兔子。
* 撞树而死：撞到树上死了。
* 欣然：高兴的样子。
* 以为：认为。
* 如此：这样。
* 废田，坏宅：丢荒的田地，破败的房屋。
* 遂：于是。
* 饿死于道：饿死在路上。
（3）课文结构：
* 第一段：写一个农夫偶然得到了兔子。
* 第二段：写农夫认为守株待兔可以不劳而获。
* 第三段：写农夫守株待兔失败，饿死于道。
5. 学生讨论：
（1）农夫守株待兔的想法对吗？
（2）农夫守株待兔失败的原因是什么？
（3）这个故事告诉我们什么道理？
6. 教师总结：
（1）农夫守株待兔的想法不对，因为他想不劳而获，坐享其成。
（2）农夫守株待兔失败的原因是他没有认识到劳动的重要性。
（3）这个故事告诉我们，我们不能不劳而获，坐享其成，必须通过劳动来创造财富。
**三、巩固新课**
1. 学生做练习题。
2. 教师批改作业。
**四、布置作业**
1. 学生默写课文。
2. 学生写一篇关于“不劳而获”的作文。
