## 《口语交际：请教》PPT优秀课件下载
**一、教学目标**
1. 知识目标：了解请教的意义、方法和技巧。
2. 能力目标：学会在日常生活中正确地请教他人。
3. 情感目标：培养学生谦虚好学、勇于求教的品质。
**二、教学重点**
请教的意义、方法和技巧。
**三、教学难点**
请教中应注意的问题。
**四、教学准备**
教师：PPT课件、白板、记号笔、教学挂图等。
学生：课本、笔记本、笔等。
**五、教学过程**
1. 导入新课
（1）教师播放一段视频，视频中一位学生向老师请教问题。
（2）提问：视频中，学生是如何向老师请教问题的？
（3）引导学生归纳出请教的方法和技巧。
2. 讲授新课
（1）请教的意义
教师：请教是获取知识和解决问题的重要途径。在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的问题，我们不可能什么都知道，也不可能什么都会做。因此，当我们遇到不懂的问题或困难时，就需要向他人请教。
（2）请教的方法和技巧
教师：请教时，要注意以下几点：
* **态度要诚恳。**向他人请教时，一定要态度诚恳，虚心向学。这样，对方才愿意帮助你。
* **问题要明确。**在请教他人之前，一定要把自己的问题想清楚，表达清楚。这样，对方才能更好地理解你的问题并给你提供帮助。
* **时机要合适。**在请教他人之前，一定要注意时机是否合适。如果对方正在忙或正在休息，就不要打扰对方。
（3）请教中应注意的问题
教师：在请教他人时，要特别注意以下几点问题：
* **不要打断对方说话。**在对方说话时，不要打断对方，要认真听对方说完。
* **不要一直追问下去。**在对方已经回答了你的问题后，就不要一直追问下去。要给对方留有余地。
* **不要对对方不满意。**如果对方没有回答你的问题，或者回答得你不太满意，也千万不要对对方不满意。要感谢对方的帮助，并表示以后会继续努力。
3. 巩固练习
（1）教师布置练习题，让学生练习在不同情境中如何正确地请教他人。
（2）学生分组完成练习。
（3）教师组织学生汇报练习结果。
4. 小结
教师总结本节课的主要内容，并强调请教是获取知识和解决问题的重要途径。学生要养成谦虚好学、勇于求教的品质。
**六、课后作业**
1. 写一篇关于请教的作文。
2. 在生活中，遇到不懂的问题或困难时，要学会向他人请教。
