**课题：秋天的雨（第2课时）**
**教学目标：**
1. 知识与技能：学会朗读、背诵课文，理解生字新词，体会秋雨的美和诗人的情感。
2. 过程与方法：通过朗读、背诵、讨论等多种方式，培养学生的语感和对诗歌的理解能力。
3. 情感态度与价值观：感受秋雨的美好，激发学生对大自然的热爱之情。
**教学重点：**
1. 理解生字新词，体会秋雨的美和诗人的情感。
2. 学习朗读、背诵课文，培养学生的语感和对诗歌的理解能力。
**教学难点：**
1. 体会秋雨的美和诗人的情感。
2. 学习朗读、背诵课文，培养学生的语感和对诗歌的理解能力。
**教学准备：**
1. 课件：秋天的雨课件
2. 教学挂图：秋天的雨挂图
3. 音乐：秋天的雨音乐
**教学过程：**
**一、导入新课**
1. 播放秋天的雨音乐，创设情境。
2. 提问：听了这首音乐，你有什么感受？
3. 板书课题：秋天的雨
**二、学习课文**
1. 初读课文，整体感知。
2. 自由朗读课文，圈出不认识的字词。
3. 释义生字新词。
4. 再读课文，理解课文内容。
**三、品味语言**
1. 朗读诗歌，体会秋雨的美和诗人的情感。
2. 讨论：诗中哪些句子写出了秋雨的美？
3. 朗读这些句子，体会诗人对秋雨的喜爱之情。
**四、背诵课文**
1. 教师范读课文，指导学生背诵。
2. 学生自由背诵课文。
3. 全班齐背课文。
**五、课堂小结**
1. 总结本课学习内容。
2. 布置作业：背诵课文，写一篇关于秋天的雨的作文。
**六、板书设计：**
**秋天的雨**
**一、朗读课文，整体感知**
**二、学习课文**
1. 初读课文，圈出不认识的字词。
2. 释义生字新词。
3. 再读课文，理解课文内容。
**三、品味语言**
1. 朗读诗歌，体会秋雨的美和诗人的情感。
2. 讨论：诗中哪些句子写出了秋雨的美？
3. 朗读这些句子，体会诗人对秋雨的喜爱之情。
**四、朗读诗歌**
1. 教师范读课文
2. 学生自由朗读课文
**五、背诵课文**
1. 教师范读课文，指导学生背诵。
2. 学生自由背诵课文。
3. 全班齐背课文。
**六、课堂小结**
1. 总结本课学习内容。
2. 布置作业：背诵课文，写一篇关于秋天的雨的作文。
