**教学目标**
1. 知识目标：
- 认识生字“松、瓜、豆、花生、果”等10个生字。
- 了解花生果的生长过程。
- 学会用简单的句子描述花生果的生长过程。
2. 能力目标：
- 培养学生观察、想象、记忆的能力。
- 培养学生识字写字的能力。
- 培养学生用简单的句子表达自己想法的能力。
3. 情感目标：
- 培养学生热爱大自然、热爱劳动的感情。
- 培养学生团结合作、互帮互助的感情。
**教学重难点**
教学重点：
- 认识生字“松、瓜、豆、花生、果”等10个生字。
- 了解花生果的生长过程。
教学难点：
- 学会用简单的句子描述花生果的生长过程。
**教学准备**
多媒体课件、花生果实物、花生果图片、录音机、磁带
**教学过程**
一、创设情境，导入新课
1. 出示花生果实物，让学生观察。
2. 提问：这是什么？
3. 学生回答：花生果。
4. 提问：花生果是从哪里来的？
5. 学生回答：花生树。
6. 提问：花生树长在哪里？
7. 学生回答：田地里。
8. 教师小结：花生果是花生树上结的果实，花生树长在田地里。
二、识别生字，理解词语
1. 出示生字卡片“松、瓜、豆、花生、果”等10个生字。
2. 让学生认读生字。
3. 教师讲解生字的字形和字义。
4. 让学生练习书写生字。
5. 出示词语卡片“花生树、花生果、花生苗、花生叶、花生花”等5个词语。
6. 让学生认读词语。
7. 教师讲解词语的意思。
8. 让学生练习用词语造句。
三、了解花生果的生长过程
1. 出示花生果生长过程的图片。
2. 教师讲解花生果的生长过程。
3. 学生观看图片，认真听讲。
4. 教师提问：花生果的生长过程是怎样的？
5. 学生回答：花生果的生长过程是：花生种子发芽→花生苗生长→花生开花→花生果成熟。
6. 教师总结：花生果的生长过程是：花生种子发芽→花生苗生长→花生开花→花生果成熟。
四、用简单的句子描述花生果的生长过程
1. 教师引导学生用简单的句子描述花生果的生长过程。
2. 学生尝试用简单的句子描述花生果的生长过程。
3. 教师范读句子：花生种子发芽了，长出了花生苗。花生苗长大了，开出了花生花。花生花凋谢了，结出了花生果。花生果成熟了，可以吃了。
4. 学生齐读句子。
5. 教师让学生练习用简单的句子描述花生果的生长过程。
五、巩固练习，拓展延伸
1. 出示练习题：花生果是从哪里来的？花生果的生长过程是怎样的？用简单的句子描述花生果的生长过程。
2. 学生完成练习题。
3. 教师批改练习题。
4. 教师拓展延伸：花生果的营养价值很高，含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。花生果可以生吃、炒吃、煮吃，还可以做成花生酱、花生油等食品。
六、课堂总结
1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 教师表扬学生在本节课的表现。
3. 教师布置课后作业：查阅资料，了解花生果的种植方法。
