**课题：咸阳城东楼**
**课型：课外古诗词诵读**
**适用年级：小学五年级**
**教学目标：**
1. 知识目标：学会古诗词《咸阳城东楼》，了解作者杜牧及其生平，理解诗歌内容，掌握生字新词。
2. 能力目标：培养学生诵读诗歌的能力，提高学生理解诗歌内容的能力，发展学生想象力和创造力。
3. 情感目标：通过诵读诗歌，激发学生热爱祖国山河的情感，培养学生对中华传统文化的兴趣。
**教学重点：**
1. 理解诗歌内容，掌握生字新词。
2. 培养学生诵读诗歌的能力。
**教学难点：**
1. 理解诗歌的意境，体会诗人表达的情感。
2. 掌握诗歌的写作技巧。
**教学准备：**
1. 课件：制作课件，包括诗歌原文、注释、作者简介、赏析等内容。
2. 音乐：准备与诗歌内容相符的背景音乐。
3. 教具：白板、记号笔、粉笔、PPT投影仪等。
**教学过程：**
**一、导入：**
1. 播放音乐，创设诗歌诵读氛围。
2. 教师朗诵诗歌《咸阳城东楼》，激发学生学习兴趣。
3. 学生齐读诗歌题目，了解诗歌的主题。
**二、学习生字新词：**
1. 教师出示生字新词，学生认读。
2. 教师讲解生字新词的含义，学生理解。
3. 学生在课本中找到生字新词，并用生字新词造句。
**三、理解诗歌内容：**
1. 教师朗诵诗歌全文，学生认真聆听。
2. 教师逐句讲解诗歌内容，学生理解。
3. 学生齐读诗歌，体会诗歌意境。
**四、赏析诗歌：**
1. 教师播放课件，展示诗歌的意境图。
2. 教师引导学生欣赏诗歌的意境，体会诗人的情感。
3. 学生分享自己对诗歌的理解和感受。
**五、诵读诗歌：**
1. 教师再次朗诵诗歌，学生跟读。
2. 学生分组朗诵诗歌，比一比谁读得更好。
3. 学生齐读诗歌，诵出诗歌的韵律感。
**六、拓展延伸：**
1. 教师布置作业，要求学生搜集有关杜牧的资料，并写一篇关于杜牧的读后感。
2. 教师推荐学生阅读杜牧的其他作品，如《江南春》、《过华清宫绝句》等。
**七、总结：**
1. 教师总结诗歌的主题和意境。
2. 教师评价学生的学习情况，表扬学生的发言和表现。
**八、课后作业：**
1. 学生抄写诗歌全文，并背诵诗歌。
2. 学生搜集有关杜牧的资料，并写一篇关于杜牧的读后感。
3. 学生阅读杜牧的其他作品，如《江南春》、《过华清宫绝句》等。
