**《去年的树》PPT教学课件下载**
**一、教学目标**
1. 知识目标：
* 了解作者艾青的生平创作经历。
* 理解诗歌《去年的树》的思想感情。
* 赏析诗歌《去年的树》的艺术特色。
2. 能力目标：
* 培养学生对诗歌的鉴赏能力。
* 培养学生对语言的理解能力。
* 培养学生对诗歌主题的理解和挖掘能力。
3. 情感目标：
* 引导学生体会诗歌中所表达的思想感情。
* 培养学生对诗歌的热爱之情。
* 激发学生对诗歌鉴赏的兴趣。
**二、教学重点**
1. 理解诗歌《去年的树》的思想感情。
2. 鉴赏诗歌《去年的树》的艺术特色。
**三、教学难点**
1. 理解诗歌《去年的树》中所表达的思想感情。
2. 赏析诗歌《去年的树》的艺术特色。
**四、教学过程**
**（一）导入新课**
1. 教师播放音乐《去年的树》，创设诗歌意境。
2. 提问：这首歌曲表达了怎样的思想感情？
3. 教师小结：这首歌曲表达了诗人对去年的树的怀念之情。
**（二）作者介绍**
1. 教师介绍作者艾青的生平创作经历。
2. 学生阅读艾青的生平创作经历，了解艾青的创作风格。
**（三）诗歌赏析**
1. 教师朗读诗歌《去年的树》，让学生初步感受诗歌意境。
2. 学生自由朗读诗歌《去年的树》，圈点勾画不懂的字词。
3. 教师讲解诗歌《去年的树》中的生字词。
4. 学生再次朗读诗歌《去年的树》，体会诗歌意境。
5. 教师提问：诗歌《去年的树》表达了怎样的思想感情？
6. 学生讨论交流，理解诗歌《去年的树》的思想感情。
7. 教师小结：诗歌《去年的树》表达了诗人对去年的树的怀念之情。
**（四）艺术特色赏析**
1. 教师提问：诗歌《去年的树》有哪些艺术特色？
2. 学生讨论交流，赏析诗歌《去年的树》的艺术特色。
3. 教师小结：诗歌《去年的树》的艺术特色主要体现在以下几个方面：
* 语言优美，意境深远。
* 诗歌采用了比喻、拟人等修辞手法，使诗歌形象生动，富有感染力。
* 诗歌节奏明快，韵律优美，朗朗上口。
**（五）小结**
1. 教师小结本节课的内容。
2. 学生复述本节课的重点内容。
**（六）作业**
1. 写一篇关于诗歌《去年的树》的赏析文章。
2. 背诵诗歌《去年的树》。
**五、教学反思**
本节课，我通过创设诗歌意境、作者介绍、诗歌赏析等环节，帮助学生理解诗歌《去年的树》的思想感情和艺术特色。在教学过程中，我注重引导学生自主学习，鼓励学生讨论交流，培养了学生对诗歌的鉴赏能力。学生对诗歌《去年的树》的理解和鉴赏都比较到位。
不过，在教学过程中也存在一些不足。例如，在诗歌赏析环节，我应该引导学生更多地关注诗歌的语言和修辞手法，这样可以帮助学生更好地理解诗歌的意境。另外，在作业环节，我应该布置一些难度更大的作业，以激发学生对诗歌鉴赏的兴趣。
总体来说，本节课教学目标基本达成，教学效果较好。在以后的教学中，我将继续努力，不断改进教学方法，提高教学质量。
