**第一课时 直线、射线、线段**
**教学目标**
1、通过观察和对比，初步认识直线、射线、线段的概念；
2、能正确画出直线、射线和线段，并会用语言描述直线、射线和线段的特征；
3、初步了解直线、射线、线段在生活和生产中的应用。
**教学重点**
1、通过观察和对比，初步认识直线、射线、线段的概念；
2、能正确画出直线、射线和线段。
**教学难点**
能用语言描述直线、射线和线段的特征。
**教学过程**
一、创设情境，导入新课
1、出示生活图片：公路、铁轨、天线等。
2、提问：这些图片中的物体有什么共同点？
3、引导学生观察，发现这些物体都是笔直的。
4、教师小结：这些物体都是直线。
二、认识直线
1、教师讲解直线的基本特征：直线是无限长的，它没有起点也没有终点。
2、出示直线图形，引导学生观察和理解：
（1）直线是无限延伸的，没有起点也没有终点。
（2）直线上的任何两点都可以互相连接。
（3）直线是笔直的。
三、认识射线
1、教师讲解射线的基本特征：射线是一条有起点、没有终点的线段。
2、出示射线图形，引导学生观察和理解：
（1）射线有起点，但没有终点。
（2）射线上的任何两点都可以互相连接。
（3）射线是笔直的。
四、认识线段
1、教师讲解线段的基本特征：线段是两点之间的最短连线。
2、出示线段图形，引导学生观察和理解：
（1）线段有两个端点，这两个端点就是线段的起点和终点。
（2）线段上任意两点都可以互相连接，并且连接后的线段也是该线段的一部分。
（3）线段是笔直的。
五、画直线、射线、线段
1、教师示范画直线、射线、线段。
2、学生练习画直线、射线、线段。
3、教师巡视，指导学生练习。
六、巩固练习
1、选择题：
（1）下列哪些是直线？
A、公路
B、天线
C、铁轨
（2）下列哪些是射线？
A、太阳光线
B、手电筒光线
C、激光光线
（3）下列哪些是线段？
A、尺子的刻度线
B、课桌的边
C、黑板的边框
2、判断题：
（1）直线有起点也有终点。（ ）
（2）射线有起点，也有终点。（ ）
（3）线段有两个端点。（ ）
3、填空题：
（1）直线是由两点决定的，叫做直线上的________。
（2）射线是由一点和该点外一条直线决定的，叫做射线上的________。
（3）线段是由两点决定的，叫做线段上的________。
七、课堂小结
1、教师小结：今天我们学习了直线、射线和线段的概念，并掌握了画直线、射线和线段的方法。
2、布置作业：
（1）课后练习册上的练习题。
（2）观察生活中的直线、射线和线段，并用语言描述它们的特征。
