# PPT精品课件：《一个数除以小数》
**一、课程目标**
1. 理解小数除法的意义和方法。
2. 掌握小数除法口算和笔算的方法。
3. 能灵活运用小数除法解决实际问题。
**二、教学重点**
1. 小数除法的意义和方法。
2. 小数除法口算和笔算的方法。
**三、教学难点**
1. 小数点位置的确定。
2. 余数的处理。
**四、教学过程**
**（一）导入新课**
1. 创设情境：
* 小明去商店买东西，花了8.5元，如果他身上只有19元，他还能买多少元的东西？
* 让学生思考：如何求出小明还能买多少元的东西？
2. 引出课题：
* 今天，我们就来学习《一个数除以小数》。
**（二）新课讲授**
1. 小数除法的意义：
* 小数除法就是用一个数（除数）去“除”另一个数（被除数），所得的结果叫做商。
2. 小数除法的算法：
* 将除数的小数点向右移动一位，再用被除数除以移动后的小数。
* 移动小数点时，除数和小数的末尾要添上0。
3. 小数除法口算：
* 8.5 ÷ 2.5 = 3.4
* 16.2 ÷ 3.6 = 4.5
* 24.8 ÷ 5.2 = 4.8
4. 小数除法笔算：
* 19 ÷ 8.5 = 2.235
* 27.6 ÷ 3.8 = 7.263
* 42.37 ÷ 6.7 = 6.319
**（三）巩固练习**
1. 口算练习：
* 3.6 ÷ 0.9 =
* 14.4 ÷ 2.4 =
* 25.5 ÷ 5.1 =
2. 笔算练习：
* 24.6 ÷ 4.2 =
* 36.9 ÷ 6.3 =
* 48.75 ÷ 7.5 =
**（四）课堂总结**
1. 小数除法的意义是：用一个数（除数）去“除”另一个数（被除数），所得的结果叫做商。
2. 小数除法的算法是：将除数的小数点向右移动一位，再用被除数除以移动后的小数。
3. 小数除法口算和笔算的方法都是一样的，只需要移动小数点，然后用被除数除以移动后的小数即可。
**（五）作业布置**
1. 口算练习：
* 1.8 ÷ 0.6 =
* 12.5 ÷ 2.5 =
* 30.6 ÷ 6.2 =
2. 笔算练习：
* 16.8 ÷ 3.6 =
* 24.3 ÷ 4.9 =
* 32.75 ÷ 6.5 =
