**一、两位数除一位数的除法教学目标**
1. 知识目标：掌握两位数除一位数的除法方法，会正确计算两位数除一位数的除法。
2. 能力目标：发展学生的计算能力、解决问题能力和逻辑思维能力。
3. 情感目标：培养学生学习数学的兴趣和自信心。
**二、两位数除一位数的除法教学重难点**
教学重点：理解两位数除一位数的除法方法，掌握两位数除一位数的除法计算方法。
教学难点：解决两位数除一位数的除法问题。
**三、两位数除一位数的除法教学过程**
（一）导入新课
1. 复习一位数除一位数的除法。
2. 提出问题：如果除数是一位数，被除数是两位数，那怎么计算呢？
（二）新授课
1. 理解两位数除一位数的除法方法。
教师：如果除数是一位数，被除数是两位数，那怎么计算呢？
学生：可以先把两位数的被除数拆分成十位数和个位数，然后分别除以除数。
教师：对，这就是两位数除一位数的除法方法。
2. 掌握两位数除一位数的除法计算方法。
教师：两位数除一位数的除法计算方法是：
（1）先把两位数的被除数拆分成十位数和个位数。
（2）然后分别除以除数。
（3）最后把十位数的商和个位数的商组合起来，就是两位数除一位数的商。
（三）巩固练习
1. 做一做练习题。
教师：现在我们来做一做练习题，巩固一下两位数除一位数的除法方法。
2. 讨论交流。
教师：做完练习题后，我们来讨论一下，看看大家是怎么计算的，有什么好方法。
（四）总结提高
1. 总结两位数除一位数的除法方法。
教师：今天我们学习了两位数除一位数的除法方法，大家学会了吗？
学生：学会了。
教师：两位数除一位数的除法方法是：
（1）先把两位数的被除数拆分成十位数和个位数。
（2）然后分别除以除数。
（3）最后把十位数的商和个位数的商组合起来，就是两位数除一位数的商。
2. 拓展延伸。
教师：今天我们学习了两位数除一位数的除法方法，大家学会了吗？
学生：学会了。
教师：两位数除一位数的除法方法是：
（1）先把两位数的被除数拆分成十位数和个位数。
（2）然后分别除以除数。
（3）最后把十位数的商和个位数的商组合起来，就是两位数除一位数的商。
**四、作业布置**
1. 完成课后练习题。
2. 找一找生活中两位数除一位数的除法应用实例。
