**一、教学目标**
1. 理解用7、8的乘法口诀求商的方法，并能熟练运用。
2. 通过对乘法口诀的运用，培养学生的数学思维能力和运算能力。
3. 激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的学习态度和学习习惯。
**二、教学重点难点**
**教学重点：**理解用7、8的乘法口诀求商的方法，并能熟练运用。
**教学难点：**正确理解和运用乘法口诀求商的方法。
**三、教学过程**
**（一）导入新课**
1. 创设情境，激发兴趣
（1）出示情景图：一群小动物正在排队等候在动物园门口，请小朋友们根据乘法口诀来算一算，每排多少只？
（2）引导学生观察情境图，并用乘法口诀算出每排小动物的数量。
2. 提出问题，引出课题
（1）请小朋友们思考一下，除了用乘法口诀来算，我们还能用什么方法来算出每排小动物的数量？
（2）引导学生思考，并得出用乘法口诀求商的方法。
**（二）新课讲授**
1. 讲解用7、8的乘法口诀求商的方法
（1）明确求商的含义。商是指被除数除以除数所得的结果。
（2）讲解求商的步骤：
① 将被除数和除数的末位对齐。
② 在被除数的末位上写一个0。
③ 根据乘法口诀，找到一个合适的除数，使被除数与除数相除的结果为10或100。
④ 将这个除数写到商上。
⑤ 将被除数与除数相除，并将结果写在商的后面。
2. 引导学生练习
（1）出示练习题：
80 ÷ 8 = ?
70 ÷ 7 = ?
（2）引导学生根据讲解的求商方法，独立完成练习题。
**（三）巩固练习**
1. 课本练习
（1）完成课本上的练习题。
（2）引导学生检查自己的练习结果。
2. 课外练习
（1）布置课外练习题。
（2）要求学生课后独立完成练习题。
**（四）课堂小结**
1. 梳理知识，总结重点
（1）引导学生回忆本节课学习的内容。
（2）总结本节课的重点和难点。
2. 布置作业
（1）布置课后作业。
（2）要求学生认真完成作业。
**（五）板书设计**
**用7、8的乘法口诀求商**
一、求商的含义
二、求商的步骤
三、练习题
四、课后作业
