**《巧手小工匠》PPT课件下载(第2课时)**
**一、教学目标**
1. 知识目标：学生能正确认读生字词语，理解课文内容，知道小工匠发明了打捞机，为铁路工地的运输解决了一个难题。
2. 能力目标：学生能有感情地朗读课文，能用普通话正确流利地朗读课文，能概括课文主要内容，能复述课文的主要内容。
3. 德育目标：学生能学习小工匠在困难面前不退缩，迎难而上的精神，激发学生的爱国热情。
**二、教学重难点**
教学重点：理解课文内容，知道小工匠发明了打捞机，为铁路工地的运输解决了一个难题。
教学难点：能有感情地朗读课文，能用普通话正确流利地朗读课文，能概括课文主要内容，能复述课文的主要内容。
**三、教学过程**
**（一）导入新课**
1. 谈话导入：同学们，你们知道什么是工匠吗？
生：工匠就是手艺高超的人。
师：对，工匠就是手艺高超的人，他们能用自己的双手创造出各种精美的物品。今天，我们就来学习一篇关于巧手小工匠的故事，题目是《巧手小工匠》。
**（二）初读课文，整体感知**
1. 自由朗读课文，注意读准生字词语。
2. 检查生字词语的认读情况。
**（三）朗读课文，理解内容**
1. 分段朗读课文，注意读出感情。
2. 提问：课文主要讲了一件什么事？
生：课文主要讲了铁道工地需要一架打捞机，小工匠发明了一台打捞机，帮助工人运输石头，解决了运输难的问题。
师：小工匠是如何发明打捞机的？
生：他观察了工人的劳动，总结了他们的经验，然后设计出打捞机。
师：小工匠发明打捞机有哪些好处？
生：打捞机可以帮助工人运输石头，节省时间和精力，提高工作效率。
**（四）复述课文，巩固理解**
1. 复述课文主要内容。
2. 评价学生的复述情况。
**（五）总结课文，升华主题**
1. 小工匠是一个什么样的人？
生：小工匠是一个聪明机智，勤于思考，不怕困难的人。
师：小工匠的精神值得我们学习吗？
生：值得。
师：我们应该怎样学习小工匠的精神？
生：我们在学习中遇到困难的时候，不能退缩，要迎难而上，像小工匠那样动脑筋，想办法，克服困难。
**（六）布置作业**
1. 抄写生字词语。
2. 复述课文主要内容。
3. 搜集有关小工匠的事迹。
