**课题：采摘节（第二课时）**
**教学目标：**
1. 知识目标：了解采摘节的起源和习俗，感受采摘节的欢乐气氛。
2. 能力目标：培养学生搜集和处理信息的能力，增强学生的语言表达能力。
3. 情感目标：激发学生对传统节日的热爱之情，增强学生的民族自豪感。
**教学重点：**
了解采摘节的起源和习俗。
**教学难点：**
感受采摘节的欢乐气氛。
**教学准备：**
1. 课件：采摘节的起源和习俗、采摘节的欢乐气氛等。
2. 教具：图片、音乐等。
3. 学生课前搜集的有关采摘节的资料。
**教学过程：**
**一、导入新课**
1. 师：同学们，今天我们继续学习《采摘节》。
2. 师：上节课我们了解了采摘节的由来，今天我们一起来了解一下采摘节的习俗和欢乐气氛。
**二、新课讲授**
（一）采摘节的习俗
1. 师：采摘节有很多习俗，比如采摘花果、赛龙舟、吃粽子等。
2. 师：采摘花果是采摘节最重要的习俗之一，人们在这一天会采摘各种各样的花果，用来祭祀祖先和祈求丰收。
3. 师：赛龙舟也是采摘节的一项重要习俗，龙舟比赛在全国各地都很流行。
4. 师：吃粽子也是采摘节的习俗之一，粽子是用糯米包裹着各种馅料制成的，味道香甜可口。
（二）采摘节的欢乐气氛
1. 师：采摘节是一个欢乐的节日，人们在这一天会载歌载舞，尽情欢乐。
2. 师：采摘节期间，各地都会举行各种各样的庆祝活动，比如文艺演出、体育比赛、庙会等。
3. 师：采摘节也是一个亲朋好友团聚的日子，人们在这一天会互相拜访，增进感情。
**三、巩固练习**
1. 师：请同学们根据课文内容，简单描述一下采摘节的习俗。
2. 师：请同学们根据课文内容，描述一下采摘节的欢乐气氛。
**四、课堂小结**
1. 师：今天我们学习了采摘节的起源、习俗和欢乐气氛。
2. 师：采摘节是一个传统节日，蕴含着丰富的文化内涵。
3. 师：我们应该尊重和传承传统节日，让它们在我们的生活中继续焕发光彩。
**五、作业布置**
1. 请同学们搜集有关采摘节的资料，并写一篇短文介绍采摘节。
2. 请同学们根据课文内容，设计一份采摘节的庆祝活动方案。
