**课题：两位数除以一位数**
**教学目标：**
1. **知识与技能：**
- 掌握两位数除以一位数的除法算理和计算方法，能正确地进行两位数除以一位数的除法运算。
- 培养学生的计算能力和估算能力。
2. **过程与方法：**
- 通过观察、分析和归纳，让学生理解两位数除以一位数的除法算理，并能根据除法算理推导出除法计算方法。
- 通过练习，让学生熟练掌握两位数除以一位数的除法计算方法。
3. **情感态度与价值观：**
- 激发学生学习数学的兴趣，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。
- 培养学生的计算习惯，使学生养成认真细致、一丝不苟的作风。
**教学重点：**
两位数除以一位数的除法算理和计算方法。
**教学难点：**
两位数除以一位数的余数处理。
**教学准备：**
1. 教师准备：
- 多媒体课件
- 教师手册
- 教学用具
2. 学生准备：
- 课本
- 笔记本
- 练习册
**教学过程：**
**一、导入新课**
1. 教师出示情境图：
- 一辆汽车从城市 A 到城市 B，行驶了 200 公里，平均每小时行驶 50 公里。请问这辆汽车行驶了多少小时？
2. 引导学生思考：
- 这个问题中包含了一个什么数学问题？
- 我们可以用哪种方法来解决这个问题？
3. 教师小结：
- 这个数学问题包含了一个两位数除以一位数的除法问题。
- 我们可以用除法的方法来解决这个问题。
**二、新课讲授**
1. 教师讲解两位数除以一位数的除法算理：
- 什么是两位数除以一位数的除法？
- 两位数除以一位数的除法计算步骤是怎样的？
2. 教师演示两位数除以一位数的除法计算方法：
- 选择一位数除数的个位作为商的最高位。
- 从被除数的最高位起，逐位除以除数，所得的商记在商的相应位置上。
- 除不尽时，余数记在商的最后。
3. 学生练习两位数除以一位数的除法计算：
- 教师布置练习题，让学生独立练习。
- 教师巡视，发现问题及时解答。
**三、课堂小结**
1. 教师总结两位数除以一位数的除法算理和计算方法。
2. 教师布置作业：
- 完成练习册上的相关练习题。
**四、板书设计：**
**两位数除以一位数**
**1. 算理：**
被除数 ÷ 除数 = 商（余数）
**2. 计算步骤：**
（1）选择一位数除数的个位作为商的最高位。
（2）从被除数的最高位起，逐位除以除数，所得的商记在商的相应位置上。
（3）除不尽时，余数记在商的最后。
**3. 例题：**
120 ÷ 5 = 24
**4. 练习：**
完成练习册上的相关练习题。
