"下列"相关的内容，共收录6篇
艾码汇资源网收集所有“下列”相关的内容
**第一课时：认识无理数**\n\n**一、无理数的概念**\n\n1. 定义：无理数是指不能表示为两个整数之比的实数。\n2. 例子：π、e、√2等。\n\n**二、无理数的性质**\n\n1. 无理数都是无限不循环小数。\n2. 无理数之间可以进行加、减、乘、除运算。\n3. 无理数的大小比较：\n * 正无理数大于负无理数。\n * 两个正无理数的大小比较，可以把它们化为无限循环小数，然后比较小数点后的数字大小。\n * 两个负无理数的大小比较，可以把它们转化为正无理数，然后比较大.....
**1. 因数与倍数的基本概念**\n\n* **因数：**一个数能整除另一个数，则这个数是另一个数的因数。例如，2是6的因数，因为2能整除6。\n* **倍数：**一个数能被另一个数整除，则这个数是另一个数的倍数。例如，6是2的倍数，因为6能被2整除。\n\n**2. 2、5的倍数的特征**\n\n* **2的倍数：**\n * 尾数是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。\n * 如果一个数是2的倍数，那么这个数的末尾两位数也是2的倍数。\n * 例如，2、4、6、8、10、12、14.....
### **《容积和容积单位》长方体和正方体PPT优质课件**\n\n**一、导入新课**\n\n1. 复习长方体和正方体的基本特征。\n2. 提出问题：长方体和正方体的容积如何计算？\n\n**二、解决问题**\n\n1. **长方体的容积计算**\n\n（1）演示长方体的模型，引导学生观察长方体是由长、宽、高三个互相垂直的边构成的。\n（2）让学生测量长方体的长、宽、高，并计算出长方体的容积。\n（3）总结长方体的容积计算公式：长方体的容积=长×宽×高。\n\n2. **正方体的容积计算**\n\n（.....
**倒数的认识**\n\n**一、导入新课**\n\n1. 复习分数的意义。\n\n2. 提出问题：分数的倒数是什么意思？\n\n**二、新课讲授**\n\n1. 分数的倒数的定义：分数a\/b的倒数是b\/a。\n\n2. 分数的倒数的性质：\n\n* 倒数的倒数等于原数。\n* 两个分数的乘积等于这两个分数倒数的和。\n* 两个分数的商等于这两个分数倒数的乘积。\n\n3. 分数的倒数的应用：\n\n* 化简分数。\n* 求分数的乘积和商。\n* 解分数方程。\n\n**三、巩固练习**\n\n1. .....
**第一课时 序论**\n\n**一、课程目标**\n\n1. 了解命题演算的概念和基本术语。\n2. 掌握命题演算的基本运算和运算规则。\n3. 能够将命题演算应用于实际问题。\n\n**二、教学重点**\n\n1. 命题演算的基本运算和运算规则。\n2. 命题演算的应用。\n\n**三、教学难点**\n\n1. 命题演算的基本运算和运算规则的理解。\n2. 命题演算的应用。\n\n**四、教学方法**\n\n1. 讲授法。\n2. 实践法。\n\n**五、教学过程**\n\n1. 绪论\n\n（1）命.....
