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## 《16、17、18减几》20以内的退位减法PPT下载\n\n**1. 课题导入**\n\n* 出示情境图或实物（如：16个苹果、17朵花、18颗糖果等），让学生观察并猜测：如果从中拿走几个，还剩下几个？\n* 引导学生提出算式，如：16-8=？、17-9=？、18-10=？\n* 组织学生分组讨论，探索解决方法。\n\n**2. 探索新知**\n\n* 以16-8为例，在小白板上演示退位减法过程：\n * 先把16分成10和6。\n * 再把8分成7和1。\n * 10-7=3，6.....
**PPT课件：6、7的加减法**\n\n**第一页：**\n\n* 课题：6、7的加减法\n* 学习目标：\n * 认识6、7的组成。\n * 会用6、7进行简单的加减法运算。\n * 能够正确解答6、7的加减法应用题。\n\n**第二页：**\n\n* 6的组成：\n * 6 = 5 + 1\n * 6 = 4 + 2\n * 6 = 3 + 3\n\n**第三页：**\n\n* 7的组成：\n * 7 = 6 + 1\n * 7 = 5 + 2\n .....
**第一部分：导入新课**\n\n1. **创设情境，激发兴趣。**\n\n教师展示一组图片，如：10个苹果、20支铅笔、30本书等，让学生观察后，询问学生：“这些图片有什么共同点？”学生可能会回答：“都是整十数。”\n\n教师接着问：“整十数有什么特点？”学生可能会回答：“都是由10、20、30等十的倍数组成的。”\n\n教师总结：“整十数就是由10的倍数组成的数，比如10、20、30、40等。”\n\n2. **明确教学目标。**\n\n教师告诉学生：“今天这节课，我们要学习的内容是《整十数加、减整十.....
