**1、课件标题：**
应对——口语交际PPT教学课件
**2、教学目标：**
* 知识与技能目标：掌握应对各种社交场合的语言技巧，提高口头表达能力和应对能力。
* 过程与方法目标：通过情景模拟、角色扮演、小组讨论等方式，让学生体验不同社交场合的对话，并总结出应对的技巧和方法。
* 情感态度与价值观目标：认识到应对能力的重要性，培养自信、得体、优雅的社交风范。
**3、教学重点：**
应对各种社交场合的语言技巧。
**4、教学难点：**
如何做到在不同社交场合中举止得体、言谈有礼。
**5、教学方法：**
情景模拟、角色扮演、小组讨论等。
**6、教学过程：**
* 导入新课：
教师播放一段视频或图片，展示不同社交场合的场景，引起学生的兴趣。
教师提问：“在这些场景中，你觉得应该如何应对呢？”
* 讲授新课：
教师讲解应对各种社交场合的语言技巧，包括：
* **寒暄问候：**见面时，应主动打招呼，并使用恰当的称呼。
* **自我介绍：**第一次见面时，应简洁明了地介绍自己。
* **交谈内容：**交谈时，应选择对方感兴趣的话题，并避免谈论禁忌话题。
* **聆听技巧：**交谈时，应认真倾听对方说话，并做出适当的回应。
* **非语言交流：**交谈时，应注意自己的身体语言和表情，并保持目光接触。
* 实践练习：
学生分组进行情景模拟和角色扮演，练习应对各种社交场合的对话。
教师巡回指导，并对学生的表现进行点评。
* 小组讨论：
学生分组讨论应对各种社交场合的技巧和方法，并分享自己的经验。
教师参与讨论，并引导学生总结出应对社交场合的技巧和方法。
* 巩固练习：
教师布置巩固练习，让学生在日常生活中练习应对社交场合的技巧和方法。
**7、教学评价：**
* 平时表现：教师根据学生在课堂上的积极参与度、发言质量、作业完成情况等方面进行评价。
* 期末测试：教师通过期末测试对学生掌握应对社交场合技巧和方法的情况进行评价。
**8、课件内容：**
* PPT课件包含以下内容：
* 应对各种社交场合的语言技巧
* 情景模拟和角色扮演的练习题
* 小组讨论的题目
* 巩固练习的题目
* 期末测试的题目
**9、教学反思：**
本节课通过情景模拟、角色扮演、小组讨论等方式，让学生体验不同社交场合的对话，并总结出应对的技巧和方法。学生在课堂上的表现积极，课堂气氛活跃，教学效果良好。
在教学过程中，也存在一些不足之处。比如，情景模拟和角色扮演的练习时间有限，一些学生没有机会充分地练习。另外，小组讨论的题目比较宽泛，学生在讨论时容易跑题。
在今后的教学中，我会改进这些不足之处，并争取让课堂教学更加生动有趣，让学生学得更加扎实。
