**课题：《春》PPT下载(第3课时)**
**授课对象：**小学语文二年级
**教学目标：**
1. 知识与技能：学会本课生字新词，正确流利地朗读课文。
2. 过程与方法：通过朗读、想象、讨论等多种方式，感受春天的美好，积累语言，发展想象力。
3. 情感态度与价值观：热爱自然，感受春天的气息，培养学生热爱大自然的情感。
**教学重点：**
1. 学会本课生字新词，正确流利地朗读课文。
2. 感受春天的美好，积累语言，发展想象力。
**教学难点：**
1. 体会诗句中蕴含的思想感情。
2. 理解诗句中的比喻、拟人等修辞手法。
**教学准备：**
1. 课件：春天的图片、视频等。
2. 音乐：春天的音乐。
3. 教具：生字卡片、词语卡片等。
**教学过程：**
**一、导入新课**
1. 播放春天的音乐，营造轻松愉悦的氛围。
2. 观看春天的图片，激发学生对春天的向往之情。
**二、初读课文，整体感知**
1. 学生自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2. 教师范读课文，注意语调、节奏，让学生感受春天的美好。
**三、学习生字新词**
1. 出示生字卡片，认读生字，并组词。
2. 出示词语卡片，理解词义，并造句。
**四、朗读课文，感悟诗句**
1. 学生再次朗读课文，注意语调、节奏，读出春天的美好。
2. 教师范读课文，注意语调、节奏，让学生感受春天的美好。
3. 讨论诗句中的比喻、拟人等修辞手法，理解诗句的含义。
**五、积累语言，发展想象力**
1. 找出课文中描写春天的词语，积累语言。
2. 想象春天的景象，画出春天的图画。
**六、总结全文，升华主题**
1. 总结本课的中心思想：春天是美好的，我们要热爱自然，保护环境。
2. 播放春天的音乐，让学生再次感受春天的美好。
**七、作业布置**
1. 抄写本课生字新词，并组词造句。
2. 想象春天的景象，写一篇作文。
